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【奥鹏】[东北师范大学]教育学18秋在线作业1 试卷总分:100 得分:100

第1题,夸美纽斯指出：\凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。\乌申斯基进一步指出：\一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。\逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。\这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。 A、循序渐进 B、因材施教 C、直观性 D、巩固性

第2题,认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为\无意识的模仿\的是 A、教育的生物起源说 B、教育的心理起源说 C、教育的神话起源说 D、教育的劳动起源说

第3题,认为教育起源于动物的本能行为的理论是 A、生物起源论 B、心理起源论 C、劳动起源论 D、进化论

第4题,在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是 A、社区 B、家庭 C、学校 D、政府

第5题,教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的( )。 A、间接性 B、创造性 C、示范性 D、广延性

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第6题,教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（ ）。 A、讨论法 B、谈话法 C、讲授法 D、演示法

第7题,小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（ ）。 A、正确的政治方向 B、对事物的正确认识 C、道德行为规范

D、形成良好的道德意识和行为习惯

第8题,人的世界观基本形成于 A、幼儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期

第9题,50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（A、学科课程理论 B、结构主义课程论 C、实用主义课程论 D、综合课程论

第10题,我国古代私学最早兴盛于 A、商周 B、春秋战国 C、秦汉 D、隋唐

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第11题,被称为\危机期\、\动荡期\的是 A、少年期 B、青年初期 C、童年期 D、青年晚期

第12题,教学的基本组织形式 A、班级授课制 B、现场教学 C、小组教学 D、个别教学

第13题,教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有 A、生物性 B、永恒性 C、历史性 D、阶级性

第14题,\六艺\是指（ ）。 A、诗、书、礼、乐、易、春秋 B、礼、乐、射、御、书、数 C、诗、书、礼、乐、书、数 D、礼、乐、射、御、书、诗

第15题,涂尔干提出的教育目的论属于 A、神学教育目的论

B、社会本位的教育目的论 C、个人本位的教育目的论 D、教育无目的论

第16题,受教育者个性得以充分施展的最好途径是 A、教学