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名师精编 优秀教案

《顺序结构程序设计》教学设计

教学内容：《信息技术》初中第二册第二章第二节：顺序结构程序设计 教学对象：

初二年级学生：

? 具备Windows操作系统的基本知识。

? 懂得Visual Basic的启动、窗口、保存工程和退出。 ? 懂得数据的类型和变量申明

不足之处：

? 打字速度不是很快

? 自主学习的能力还不够强

? 对程序设计语言的基本要素不是很熟练

教学目标：

? 提高学生打字速度和打字正确率

? 理解并能动手编写一个顺序结构的画圆小程序

? 掌握InputBox函数和其它常用的数学函数的运用方法 ? 了解顺序结构的程序设计思想 ? 培养学生的合作精神和创新意识

教学重点：

? 修改画圆程序，实现设计的小软件的交互性 ? 顺序结构的程序设计思想

教学难点：

? InputBox函数的使用

? 常用的数学函数Abs(x), Sqr(x), Int(x)和Rnd(X)的使用

教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 安排学生进行打学生利用金山打将打字技能训练 字技能训练，巡视字通进行键盘练融入课堂，目的在5分 一、技能训练 课堂，个别辅导。 习，中英文打字练于提高学生的打习 字速度和正确率。 展示一个用本节观看演示，明确学激发学生的兴趣内容编写的习任务。 和求知欲。 二、教学引入 2分 Visual Basic作品（见附图1） 名师精编 优秀教案

过程1、讲解、演示修改画圆程序的过程及InputBox()函数 让学生操作画圆学生巩固上节练程序。听讲、体会习和新知识讲解 画圆程序的制作过程，InputBox()函数和画圆语句的用法 过程2、观察，个学生修改上述程练习，及时掌握 别指导 序 过程3、点评练习观看、比较、学习 巩固练习与提高 中出现的问题。展示范例(2) 三、新课学习 26过程4、提出几个分 常用的数学函数，鼓励学生尝试使用这些函数 过程5、指导学生汇报交流尝试的结果，引导学生归纳这几种函数正确的使用方法。 过程6、提出程序的顺序结构流程思想 参与讨论，尝试使发掘学生资源，培用 养学生勇于探索新问题的勇气和能力。 学生代表展示发调动先生学习的言 主动性和积极性 讨论归纳 提高学生的整理和概括能力 过程1、巡视指导 根据课后练习，独使每个学生都能立完成小程序设掌握本节课的基计，课本Ｐ51.1 本目标 过程2、指导学生讨论和设计，课本引导学生拓展思讨论使学生P51.2 维，培养学生的团四、巩固练习 5分 能合作完成 结合作研究精神。使学生掌握制作方法， 过程3、鼓励学生尝试，设计 知识的升华。培养敢于创新 学生的综合素质和创新意 引导学生点评和比较和相互学习 鼓励学生大胆创小结本节课新、展现自我 五、展示和课2分 内容 指导学生学会自堂小结 主学习，互相探究，共同提高