内容发布更新时间 : 2024/11/15 3:12:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

24.下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是（ ）

A.而从六国破亡之故事 B.哀吾生之须臾 ．．．．

C.臣所以去亲戚而事君者 D.备他盗之出入与非常也 ．．．．

25.下列各项中，表述不正确的一项是（ ）

A.《六国论》一文的中心论点是：为国者无使为积威之所劫哉！

B.《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人辛弃疾登临北固亭，怀古伤今，追慕时代英雄，感叹恢复中原的雄心壮志不能实现，抒发自己内心的忧愤之情。

C.《庖丁解牛》节选自《庄子·养生主》，是一则为阐明养生之道而写的寓言。 D.《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，该诗的诗眼是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。

第Ⅱ卷（共106分）

四、简答题（本大题共2题，7小题，共20分）

（一） 雨霖铃 柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

， 、 ！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 26.将词中画线处的词句补全。[错任何一字不得分]（2分）

27.词的上阕写了什么样的景？抒发了何种情感？请用简洁的语言概括。（2分） 28.下阕画线句中的意象有哪些？它们分别传达了什么样的情感？（3分） ．．29.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句，词人用铺陈的手法渲染了凄惨的离别之情。请发挥想象，描写词人与恋人分别时的情景，至少运用两种描写手法，60字左右。（3分）

（二）

①最后，苏比来到通往东区的一条马路上，这儿灯光暗了下来，嘈杂声传来也是隐隐约约的。他顺着街往麦迪逊广场走去，因为即使他的家仅仅是公园里的一条长凳，他仍然有夜深知归的本能。

②可是，在一个异常幽静的地段，苏比停住了脚步。这时有一座古老的教堂，建筑古雅，不很规整，是有山墙的那种房子。柔和的灯光透过淡紫色花玻璃窗子映射出来，风琴师为了练熟星期天的赞美诗，在键盘上按过来按过去。动人的乐音飘进苏比的耳朵，吸引了他，把他胶着在螺旋形的铁栏杆上。

③明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆前的苏比入定了，因为当他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无瑕的思想与衣领时，赞美诗对他来说是很熟悉的。

④苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起，使他灵魂里突然起了奇妙的

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变化。他猛然对他所落入的泥坑感到憎厌。那堕落的时光，低俗的欲望，心灰意懒，才能衰退，动机不良——这一切现在都构成了他的生活内容。

⑤一刹那间，新的意境醍醐灌顶似的激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一个好样儿的人。他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移地把它实现。管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。他明天就去找那商人，把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要——

⑥苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。 ⑦“你在这儿干什么？”那警察问。 ⑧“没干什么。”苏比回答。 ⑨“那你跟我来。”警察说，“你因为闲荡的罪名被捕了。” ⑩第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布莱克威尔岛，三个月。”

——选自欧·亨利《警察与赞美诗》

30.选文中的环境描写有何作用？（3分）

31.文中画线处运用了何种描写手法？简要分析画线语句的作用。（3分） 32.小说的结尾有什么样的特色？作者设计这样的结尾有何作用？（4分） 五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

——选自贾谊《过秦论》

33.解释下列句中加点的词语（共2小题，每小题1分，共2分） （1）奋六世之余烈 ．（2）而迁徙之徒也 ．

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34.写出下列句子的句式特点（共2小题，每小题1分，共2分） （1）为天下笑者，何也？ （2）收天下之兵，聚之咸阳。

35.用现代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分） （1）信臣精卒陈利兵而谁何。 （2）天下云集响应，赢粮而景从。

36.选文第三段运用了哪种论证方法？本文的中心论点是什么？（2分） 六、口语交际（8分）

①②③④

37.宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。

⑤

兔不可复得，而身为宋国笑。——《韩非子》

[注解]：①株——露出地面的树根和树茎。

②走——跑,逃跑。

③耒（lěi）——古代的一种农具,形状像木杈。 ④冀——希望。

⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。

要求：请将上述“守株待兔”的寓言故事作创造性复述，不少于200字。 七、综合实践（8分）

38.你所在的班级拟开展一个以“我的亲人们”为主题的语文综合实践活动，请你完成以下任务。

（1）本次活动根据各项不同的任务划分了几个小组，如“阅读鉴赏小组”是阅读鉴赏以“亲人”为题材的文学作品。请你再写出两个活动小组的名称。（2分）

（2）该活动的成果汇报会上，你作为现场环境布置的设计者，请在黑板上为本次活动写一个宣传主题标语。（2分）

（3）你所在的“阅读鉴赏小组”阅读了相关以“亲人”为题材的文学作品，并打算向其他小组推荐。请为胡适的作品《我的母亲》写一则推荐词，40字左右。（2分）

（4）写出本次活动结束后的成果展示形式，至少两种。（2分） 八、应用文写作（10分）

39.由新华中专校团委和学生会组织的“五月艺术节”系列活动之一“校园十佳歌手”比赛将于2015年5月29日下午2点在校学生活动中心举行。比赛现场除了老师组成的评委团，还需要现场55名学生组成“大众评审团”参与比赛的评比活动。

根据上述内容写一则海报，要求具有醒目性、宣传性和鼓动性，150字左右。 九、作文（50分）

40.阅读下面的文字，根据要求写作。

人们赞美咖啡的浓香，却忘了赞美水；人们赞美林立的高楼，却忘了赞美辛劳的建筑工人；人们赞美花的海洋，却忘了赞美施肥浇水的园丁。有了平凡的人，才有了不平凡的景象。我们每个平凡的人都可以在平凡中创造美丽。

请以“平凡中的美丽”为题目，写一篇作文。或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字。

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