内容发布更新时间 : 2024/11/10 6:09:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《普罗米修斯盗火》教案

《普罗米修斯盗火》第二课时 目标预设

１、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。

２、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象。

３、抓住教材空白，学生能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并写下来。 课文重点。

“用教材教材教，而不是教教材。”在教学中作为学习活动的组织者、引导者、促进者的教师可抓住文本留有空白的有用资源，适时对学生进行语言文字训练，在训练中加深学生的体验，从而促进学生对普罗米修斯品质的进一步感悟。 课时安排：2课时 第二课时

一、复习检查 适时训练 １、（媒体）读难读的词语。 普罗米修斯 太阳神阿波罗 主神宙斯 赫剌克勒斯 奥林匹司斯圣山 高加索山 ２、（媒体）读重要的词语。

驱赶 迈进 折磨 烈焰 后悔 困苦 不远万里

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触犯 惩罚 盗取 壮举 自由 小心翼翼 张弓搭箭 ３、（媒体）用上加点词语说说课文的主要内容。 二、品读课文 感悟“英雄”

１、同学们速读课文，完成这样的练习：

（什么样的）普罗米修斯 括号里的内容可以是书上的有关词语，也可以是自己读书中体会到的。

２、交流、板书（富有同情心 勇敢且机智 不屈愿受苦） ３、（媒体）自学要求：

①哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心？ ②哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢而且机智？ ③哪些地方写出了普罗米修斯的不屈愿受苦？

请同学们选择其中的一个问题小组讨论，重要的句子划划、重要的词语圈圈，并加以体会，最后有感情地读一读。 ４、学生小组合作讨论。 ５、交流

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