内容发布更新时间 : 2024/6/30 14:31:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019年观摩活动教学反思表 学校 课名 学科 安徽省濉溪中学 How Daisy learned to help wildlife 教师 年级 Xxx 高一 英语 1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 第一， 运用了希沃电子白板进行教学，教师和学生都在屏幕上进行书写，大大提高了学生的学习兴趣，提高了学生参与教学的积极主动性，增强了师生和生生间的互动交流，提高了英语课堂教学效率，白板在本节课中完全替代了传统黑板的功能，使我们的英语教学变得更加精彩，真正起到了新技术服务于有效课堂的重要作用。 第二， 运用了希沃授课助手进无线传屏，教师可以立刻把学生的作品展示到大屏幕上，让同学们观赏学习，并即时做出表扬指正，实现了移动式投影仪功能和课堂生成性回放功能，大大提高了教学的有效性，在教学中的实用功能非常强大。 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。 起止时间（17’54“-25‘54“），Skimming 环节的完成表格和Scanning 环节的正误判断，让学生上前在电子白板上书写答案并翻转讲解，这种新颖的、能够让学生感兴趣的、让学生参与的、亲自动手操作的教学活动成为了可能，体现人机交互，体现教师的主导、学生的主体地位，让学生积极参与到课堂教学活动中来，主动获取知识，探索知识，使教学活动富于乐趣，高效、实效。 起止时间（34’14“-38‘14“），讨论演讲环节中运用希沃授课助手进无线传屏，立刻把学生的作品展示到大屏幕上，让同学们观赏学习，并即时做出表扬指正，实现了移动式投影仪功能和课堂生成性回放功能，大大提高了教学的有效性，在教学中的实用功能非常强大。 3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。 希沃电子白板中的先进的功能，有效地改善教学环境，实现了课堂结构的变化，真正体现学生的主体地位，让学生主动参与课堂教学活动，实现师、生、媒体的互动。使用新媒体技术之前，教学资源应用不太方便，尤其是无法让学生亲自动手参与，让学生体验学习的乐趣。使用新媒体之后，备课资源也很丰富，能够利用新媒体的各种功能，对教学方法、手段、教学过程进行创新，（如Skimming 环节的完成表格和Scanning 环节的正误判断，让学生上前在电子白板上书写答案并翻转讲解），设计更多的、新颖的、能够让学生感兴趣的、能让学生参与的、亲自动手操作的教学活动成为可能，体现人机交互，体现教师的主导、学生的主体地位，让学生积极参与到课堂教学活动中来，主动获取知识，探索知识，使教学活动富于乐趣，高效、实效。电子白板使英语复习课变得节奏快、容量多、效率高。 4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。 我认为希沃一体机随机配备的电子白板软件书写文字上不是很美观，如果能进一步开发，使在书写时有像word上的各种字体供选择就更美观了；此外，这款希沃一体机没有配备像平板电脑之类的移动终端，教师的书写只能在屏幕上进行，并且远程翻页还得借助翻页笔或无线鼠标，在进行上传作品同屏时，还需借助个人手机，十分不方便，如果能够像畅言智慧课堂那样配备专门的移动平板电脑，开展教学就更加方便了。 注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。