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高考数学 第3讲 直线与圆、圆与圆的位置
关系
A级 基础演练(时间:30分钟 满分:55分)
一、选择题(每小题5分,共20分)
1.(2012·福建)直线x+3y-2=0与圆x2+y2=4相交于A,B两点,则弦AB的长度等于 A.25
( ).
B.23 C.3 D.1
解析 由题意作出图象如图,由图可知圆心O到直线AB的距离d=222-12=23. 答案 B
2.(2012·安徽)若直线x-y+1=0与圆(x-a)2+y2=2有公共点,则实数a的取值范围是
( ).
|-2|
=1,故|AB|=2|BC|=1+3
A.[-3,-1] C.[-3,1]
B.[-1,3]
D.(-∞,-3]∪[1,+∞)
解析 由题意可得,圆的圆心为(a,0),半径为2, |a-0+1|∴2≤2,即|a+1|≤2,解得-3≤a≤1.
1+?-1?2答案 C
3.(2013·潍坊模拟)若圆x2+y2=r2(r>0)上仅有4个点到直线x-y-2=0的距离为1,则实数r的取值范围是 ( ).
A.(2+1,+∞) C.(0,2-1)
B.(2-1,2+1) D.(0,2+1)
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2
解析 计算得圆心到直线l的距离为=
22>1,得到右边草图.直线l:x-y-2=0与圆相交,l1,l2与l平行,且与直线l的距离为1,故可以看出,圆的半径应该大于圆心到直线l2的距离2+1,故选A. 答案 A
4.(2013·银川一模)若圆C1:x2+y2+2ax+a2-4=0(a∈R)与圆C2:x2+y2-2by-1+b2=0(b∈R)恰有三条切线,则a+b的最大值为 A.-32
B.-3
C.3
( ).
D.32
解析 易知圆C1的圆心为C1(-a,0),半径为r1=2; 圆C2的圆心为C2(0,b),半径为r2=1. ∵两圆恰有三条切线,∴两圆外切,
22
?a+b?2a+b
?≤∴|C1C2|=r1+r2,即a+b=9.∵?
2, ?2?
2
2
∴a+b≤32(当且仅当a=b=∴a+b的最大值为32. 答案 D
3
时取“=”), 2
二、填空题(每小题5分,共10分)
5.(2012·北京)直线y=x被圆x2+(y-2)2=4截得的弦长为________.
解析 由题意得,圆x2+(y-2)2=4的圆心为(0,2),半径为2,圆心到直线x-y=0的距离d=
2
=2. 2
?l?2
设截得的弦长为l,则由?2?+(2)2=22,得l=22.
??答案 22
?m
6.(2011·江苏)设集合A=(x,y)?2≤(x-2)2+y2≤m2,x,y∈R,B={(x,y)|2m≤x
?+y≤2m+1,x,y∈R},若A∩B=?,则实数m的取值范围是________. 解析 ∵A∩B≠?,∴A≠?,
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m1
∴m≥2.∴m≥2或m≤0.显然B≠?.
2
要使A∩B≠?,只需圆(x-2)2+y2=m2(m≠0)与x+y=2m或x+y=2m+1有交点,即|2-2m||1-2m|2-2
≤|m|或≤|m|,∴2≤m≤2+2. 22
11
又∵m≥2或m≤0,∴2≤m≤2+2. 当m=0时,(2,0)不在0≤x+y≤1内.
?1?
综上所述,满足条件的m的取值范围为?2,2+2?.
???1?
答案 ?2,2+2?
??三、解答题(共25分)
7.(12分)已知:圆C:x2+y2-8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0. (1)当a为何值时,直线l与圆C相切;
(2)当直线l与圆C相交于A,B两点,且|AB|=22时,求直线l的方程. 解 将圆C的方程x2+y2-8y+12=0化成标准方程为x2+(y-4)2=4,则此圆的圆心为(0,4),半径为2. (1)若直线l与圆C相切,则有|4+2a|3
=2,解得a=-
4. a2+1
(2)过圆心C作CD⊥AB,则根据题意和圆的性质,
??
得?|CD|+|DA|=|AC|=2,
1?|DA|=?2|AB|=2.
|CD|=
2
2
2
2
|4+2a|
,a2+1
解得a=-7或a=-1.
故所求直线方程为7x-y+14=0或x-y+2=0.
8.(13分)已知圆C经过P(4,-2),Q(-1,3)两点,且在y轴上截得的线段长为43,半径小于5.
(1)求直线PQ与圆C的方程;
(2)若直线l∥PQ,且l与圆C交于点A,B且以线段AB为直径的圆经过坐标
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