内容发布更新时间 : 2024/6/18 20:19:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《少女的红发卡》阅读推荐课

教学目标：

1、通过推荐，激发学生读书的热情；

2、从学生特点出发，让他们积累、探寻更多的阅读方法，引领学生去学语言， 学经典，感受图片美、文字美、情感美和内容美。 教学重难点：

1、注重养成良好的阅读习惯；

2、注重发展学生的思维和语言发展。 教具准备：PPT 课时划分：1课时

教学过程 一、导入。

你们喜欢交朋友吗？老师给大家带来2位朋友。（出示封面） 二、看封面。

1. 你从封面上看到了什么？（指名说） 2. 你有什么疑问吗？（指名说）

3. 同学们，如何解决心中的这些疑问呢？可以看看这本书的主要内容（出示）。 4. 生自读主要内容。

5. 通过阅读小说的主要内容，你有了哪些收获？（指名说） 6. 看来，通过阅读主要内容，同学们收获蛮多的！ 三、看目录。

1. 看主要内容，咱们对这本书有了初步的了解，想要有更多的了解，可以看目录。（出示目录）请同学们快速浏览目录，你最想看哪个章节？为什么？ 2. 师生交流。

四、观察插图，大胆想象。 1. 过渡。 2. 出示插图

① 你看到了什么？想到了什么？ ② 指名说，师生交流。

③ 出示插图配文，验证同学们的猜测。 ④ 板书：插图精彩 五、感受故事的悬念 1. 出示： ①指名读。

②读完这一段话，你迫切地想知道什么？ ③指名说 2. 出示： ①齐读。

②此时此刻，你有什么问题想问吗？（指名说） ③板书：悬念重重 六、体会语言美。 1、过渡。

2、出示2段话：

3、请同学们自读这2段话，然后以小组为单位，交流你们的读书感受。 4、生自读，小组交流。 5、师生交流。

6、板书：语言美妙。

七、情感交织，处处显真情 1、过渡。 2、配乐出示。 ① 指名读，师述。 ② 男生读，师述。 ③ 女生读，师述。

3、小结，板书：爱意浓浓。 八、小结

1.我亲爱孩子们，你们的一生或许平坦、或许坎坷、或许光明、或许暗淡。不管你们有着怎样的人生，愿父母之爱、朋友之爱永远伴随着你们。你们就会拥有整个世界。

2.出示小诗《我梦中的书》，结束本节课。

板书设计：

《少女的红发卡》阅读推荐课

看封面 插图形象 看主要内容 悬念重重

看目录 爱意浓浓 语言美妙