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心理咨询师考试模拟试题四

一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5分×60，共30分）

1. 猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（ ）阶段。 A. 知觉 B. 思维萌芽 C. 思维 D. 意识

2. 当你运用知识和经验思考为何你家的灯不亮时，你运用的是（ ）。 A. 经典条件反射 B. 顿悟学习 C. 先天行为 D. 试误学习 3. F. H. 奥尔波特认为社会心理学是研究（ ）和社会意识的学科。 A. 社会认知 B. 社会心理 C. 社会行为 D. 社会影响 4. 最严重的角色失调是（ ）。

A. 角色不清 B. 角色失败 C. 角色中断 D. 角色冲突 5. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。 A. 3 B. 5 C. 4 D. 6 6. 幼儿提问类型的变化模式是（ ）。

A. 从“是什么”转向“为什么” B. 从“为什么”转向“是什么” C. 从“是什么”转向“怎么样” D. 从“为什么”转向“怎么样” 7. 变态心理学与精神病学共同的研究对象是（ ）。 A. 心理与行为的联系 B. 心理与行为的异常 C. 各种不良行为模式 D. 各种脑器质性病变 8. 思维奔逸是一种（ ）障碍。

A. 思维内容 B. 思维逻辑 C. 思维联想 D. 思维定势 9. 发展常模就是（ ）。

A. 团体的分数 B. 百分位数 C. 个人的分数 D. 年龄量表 10. 在心理测验中，对于非典型群体需要制定（ ）。

A. 普通常模 B. 特殊常模 C. 一般常模 D. 发展常模 11. 下列哪项是马斯洛层次需求理论的最高层次需求？（ ）。 A. 尊重需求 B. 安全需求 C. 生理需求 D. 自我实现需求

12. 我们无法直接了解的想法或欲望称为（ ）。 A. 道德 B. 无意识 C. 有意识 D. 梦想 13. 真正沟通的两部分是（ ）。

A. 说和听 B. 听和喊 C. 说和做 D. 听和手势

14. 下列哪项心理学研究方法允许实验者围绕因果关系进行推理？（ ）。 A. 个案研究法 B. 自然观察法 C. 相关研究法 D. 实验研究法

15. 具有下列哪项人格障碍的人通常都不合群且对于发展亲密关系不感兴趣？（A. 精神分裂型人格障碍 B. 回避型人格障碍 C. 依赖型人格障碍 D. 以上都不是

16. 具有（ ）人格障碍的人往往行为冲动，情绪不稳定且人际关系一团糟。A. 自恋型 B. 表演型 C. 边缘型 D. 反社会型

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17. 雷蒙娜是经其雇主向你推荐的一名客户。由于疑心重，她的人际关系不太好。她说，她的家人常说她好斗、多疑及悲观。被问及友谊情况时，雷蒙娜表示她没有朋友。因此，雷蒙娜多半属于（ ）人格障碍。

A. 精神分裂型 B. 偏执型 C. 两极型 D. 卑劣型 18. 无法获得充足睡眠称为（ ）。

A. 失眠 B. 嗜睡 C. 睡眠呼吸暂停 D. 催眠 19. 为实施一项针对较大群体的有效研究，你应当采用（ ）。 A. 自然观察法 B. 非代表性样本法 C. 代表性样本法 D. 个案研究法

20. 下列概念中属于“社会学习理论”的是（ ）。 A. 最远发展期 B. 顺应 C. 替代性强化 D. 社会化 21. 皮亚杰认为心理起源于（ ）。 A. 成熟 B. 经验 C. 模仿 D. 动作

22. 按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括（ ）。 A. 守恒性 B. 脱自我中心性 C. 泛灵论 D. 可逆性

23. 幼儿期儿童的主导活动是（ ）。 A. 学习 B. 吃喝睡眠 C. 游戏 D. 观察模仿

24. 安静顺从的儿童在同伴群体中的人气特点是（ ）。 A. 受尊重 B. 受欢迎 C. 受忽视 D. 受排斥

25. 患者对他所熟悉的环境突然感觉气氛不对，觉得周围环境已经发生了某种对他不利的变化，这种症状是（ ）。

A. 非真实感 B. 被害妄想 C. 妄想心境 D. 影响妄想

26. 对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值的症状是（ ）。 A. 顺行性遗忘 B. 逆行性遗忘 C. 心因性遗忘 D. 选择性遗忘 27. 内心被揭露感属于（ ）。

A. 知觉障碍 B. 感知综合障碍 C. 思维形式障碍 D. 思维内容障碍

28. 患者不但正常情绪反应量减少，并且劳动感、荣誉感、责任感等逐渐受损，这种症状是（ ）。 A. 情绪低落 B. 情绪迟钝 C. 情绪淡漠 D. 情绪倒错 29. 噪音、气温变化属于（ ）。

A. 生物性压力源 B. 社会环境性压力源

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C. 精神性压力源 D. 破坏性压力源 30. 偏执性精神障碍又称（ ）。 A. 急性应激障碍 B. 分离性障碍 C. 偏执型人格障碍 D. 持久的妄想性障碍 31. 首先倡导科学心理测验的学者是（ ）。 A. 高尔顿 B. 比内 C. 卡特尔 D. 瑞文

32. 在常模样本中低于某个分数的人数百分比，被称为（ ）。 A. 百分点 B. 百分等级 C. 十分位数 D. 百分位数

33. 以5为平均数，2为标准差的标准分数是（ ）。 A. T分数 B. 标准九分 C. 标准十分 D. 标准二十分

34. 测验能够测量到理论上的特质的程度，被称为（ ）。 A. 内容效度 B. 表面效度 C. 构想效度 D. 效标效度

35. 在为编排合成测验而审定题目时，应注意题目数量要比最后所需数目（ ）。 A. 多一些 B. 多一倍 C. 多几倍 D. 多一倍至几倍

36. 实施心理测验时主测者的职责是（ ）。

A. 测验前不讲太多无关的话 B. 主测者应时刻保持严肃的态度 C. 出现特殊问题时可以忽略 D. 可以按个人理解来解释指导语

37. 根据弗洛伊德的理论，在性心理的发展过程中，生殖器期的年龄阶段大致是（ ）。 A. 1—3岁 B. 2～3岁 C. 3～5岁 D. 5—12岁

38. 咨询结束，咨询关系也就终止，心理咨询师和求助者不能以“朋友关系”的名义继续进行往来，这是心理咨询的（ ）。 A. 职责限制 B. 关系限制 C. 感情限制 D. 目标限制

39. 初诊接待中心理咨询师的主要工作是为求助者（ ）。 A. 确定咨询目标 B. 提供释放压抑的空间 C. 整理临床资料 D. 提高心理活动耐受力

40. 咨询师有意识地刺激一下求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（ ）。 A. 中断 B. 情感反射 C. 释义 D. 情感指导

41. 如果心理测量结果与临床观察和会谈得到的结论不一致，心理咨询师应该（ ）。 A. 以观察和会谈的结果为准 B. 以心理测验结果为准 C. 以上级咨询师的判断为准 D. 重新进行会谈和测量 42. 心理咨询师针对健康人的发展问题所进行的会谈属于（ ）。

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