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小学生心理健康教育作业参考答案3

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2007.6.12 10:08 作者： | | 阅读：2269

选择题

1.精神障碍是指由不良因素引起的各种心理异常现象，如认知障碍、情感障碍、意志障碍、人格障碍、行为异常及各种精神疾病等。【A】 A 精神障碍 B 心理健康 C 身心健康 D 身体心理

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-23 15:27:44

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2.把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其“召回”到意识范围内，使来访者了解症状的真实意义，以便使症状消失的方法是 【A】 A 精神分析疗法 B 暗示疗法 C 认知与领悟 D 放松疗法

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-24 9:22:48

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3.系统脱敏法类似之处都是鼓励来访者去接触自己敏感的对象，在接触中实现脱敏；不同之处是开始就让来访者进入自己最恐惧或焦虑的情境之中，给他一个强烈的冲击，同时不允许其采取堵耳、闭眼、哭喊等逃避行为。其基本原理是，快速、充分地向来访者呈现他害怕的刺激，实际体验后他感到并不是那么害怕，恐惧感就会慢慢消除。刺激的出现要坚持到来访者对此刺激习以为常为止，这是【A】 A 暴露疗法 B 代币疗法 C 脱敏疗法 D 行为疗法

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-24 9:26:39

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4.是借助于一种特殊的人际关系，运用心理学的理论知识和方法，通过言语、文字及其他信息传递方式，就咨询对象的心理方面存在的问题，提供帮助、启发和指导的过程。【B】 A 心理疗法 B 心理咨询

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C 认识疗法 D 人本主义疗法

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-24 9:29:33

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5.小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于。【D】 A 发展 B 形成和发展 C 不断形成和发展 D 形成

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-24 9:33:13

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6.中心和主旨是面向全体小学生，旨在全面促进小学生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质。【C】 A 小学生个性辅导 B 小学生心理咨询 C 小学生健康心理辅导 D 小学生健康辅导

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-24 9:35:23

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7.依据学习动机（ ），可分为主导性学习动机和辅助性学习动机。【A】 A 动力作用强度的大小 B 性质 C 强弱 D 大小

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-24 9:37:45

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8.（ ）包括注意的集中性和稳定性，注意的广度，注意的分配和转移等【A】 A 注意品质 B 注意能力 C 注意个性 D 注意特性

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-24 9:40:02

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填空题 1.

心理咨询以【正常儿童】为对象.

所属章节：1 分数：5 出题时间：2005-12-26 10:48:32

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阅读题

1.什么是小学生健康心理辅导

所属章节：1 分数： 出题时间：2005-12-24 9:45:09

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2.小刚是小学三年级的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的而跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。

所属章节：1 分数： 出题时间：2005-12-24 9:58:40

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3.小雪的母亲逢人便夸她的好女。儿多么的聪明，在班上学习总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好， 同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的、穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。

所属章节：1 分数： 出题时间：2005-12-24 9:59:12

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4.李强是小学五年级的学生，他有一个坏毛病，就是喜欢和别人对着干，特别是在和老师的接触中，学

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