内容发布更新时间 : 2024/5/23 21:52:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

期中测试卷

七（上）语文

（测试时间：120分钟 满分：100分）

一、语文知识积累。（20分）

1．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字（4分）

轻轻的，推开语文这扇门。我们一同mù（ ）浴和煦的阳光，体悟金色年华里最真挚的情意；我们一同聆听四季zhàn（ ）放的旋律，感受大自然的多姿多彩；我们一同徜徉在爱的世界，收获生活和学习的启dí（ ）。语文的世界，是一方湿rùn（ ）的沃土，让我们的生命更加丰盈。 2．古诗文名句默写（8分）

①不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） ②夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）

③ ，无人送酒来。 （岑参《行军九日思长安故园》） ④ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑤《次北固山下》一诗中表达游子思乡情深的诗句是： ， 。 ⑥面对光阴的飞速流逝，我们可以借用孔子当年在河岸的感慨“ ， ”来表达。 3．解释下列句子中加点的文言词语。（3分）

①撒盐空中差可拟（ ） ②元方入门不顾（ ） ③ 人不知而不愠（ ） ．．．4．文学常识和名著阅读（5分）

（1）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）。

A.《咏雪》《陈太丘与友期》选自文言短篇小说集《世说新语》，南宋刘义庆编辑；“温故而知

新，可以为师矣”这句话出自《论语》，《论语》的作者是春秋时期的孔子。

B.美国作家海伦·凯勒的《再塑生命的人》，写了莎莉文老师让聋哑盲的自己重塑生命的故事；

品读女作家林海音的《窃读记》，我们仿佛看到那个怯怯藏身于大人中间的小女孩，匆忙而贪婪阅读的情景。

C.冰心的《荷叶·母亲》，由荷叶掩盖莲花，想起了母亲爱护儿女的情景，而史铁生《秋天的怀

念》，则描述了他对已故母亲的回忆，表现了他对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及他对“子欲养而亲不待”的悔恨。

D.老舍，原名舒庆春，其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》

等。在《济南的冬天》一文中，他描绘了冬天济南的山山水水，在他眼中，冬天的济南一切都是美的，一切都是可爱的，是一方“宝地”，一个“理想的境界”。

（2）鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了很多童年时期的生活片段，表达了自己的爱憎，请选择下面任意一

项，根据相关内容谈谈鲁迅在文中倾注的情感态度。（3分） ．．．．．．．．．．

A.《五猖会》 B.《二十四孝图》 C.《无常》

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二、现代文阅读（22分）

（一）门 铃（12分）

⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。

⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。

⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。

⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀?”“是给我外公买，但是不知道买什么。”

⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。 ⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”

⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”

⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?

⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”

⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗?”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。

⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊?”“哦，我看一下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。

⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”

⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。

⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。

⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘?你改变主意了吗?”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”

⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” ⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”

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5.下列选项中,对文章的理解有误的一项是:（ ）（2分）

A. .“门铃”在选文中多次出现，既是全文的线索，又是连接帕皮和亲人情感的纽带。 B.一丝不苟说明帕皮做生意时非常认真细致，对顾客服务周到。

C.选文第⒄段小女孩的语言描写，表现了小女孩的可爱和对外公的关心;与前文帕皮的话相照应。 D.帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。 6.选文第⑵段中画线句子有什么作用? (3分）

7.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。(2分)

8.莫怀戚在说自己写《散步》时说，看起来是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。那么，《门铃》这篇文章表面上是在写亲情，骨子里又是在写什么呢？请你联系自己的生活体验谈谈。（3分）

（二）让零食健康起来（10分）

云无心

①“零食”是指在正餐之间吃的小食品。有的人用它来补充能量，不过更多的人是用它来解馋。无论如何，“好吃”总是对零食的首要要求。

②在传统上，零食也是以“好吃”作为目标。对于多数人来说，“好吃”意味着好的口感和好的味道。零食的口感，“酥脆”与“绵软”可以算是两大方向。而零食一般需要有一定的保存期，“香气”并不容易保留，“味道”也就成为了依靠。

③酥脆的口感来源于食物的低含水量。降低含水量最简单粗暴的方式就是油炸。淀粉类的食材经过干燥，再油炸，就得到了薯片一类的零食。或者经过烘烤，诸如饼干之类。淀粉在油炸或者烘烤的高温下发生焦糖化反应，还会释放出特有的香味，更增加了这一类零食的号召力。不过淀粉除了提供热量，没有多少其他的营养成分，本来就不多的维生素之类还在高温中损失惨重。油炸就更是雪上加霜，一般的油炸食品，含有百分之二十以上的油算是常态。

④绵软的口感通常是油和糖的功劳。在含水量比较高的情况下，油、糖和淀粉通力合作就产生了蛋糕、月饼一类的零食。这些零食看起来一副楚楚动人的样子，但看看营养标签就会发现——它们简直可以用“浑身都是油水”来形容。

⑤在酸、甜、苦、咸、鲜五种基本味道中，只有甜是老少皆宜的，而酸只有在少数的场合——比如山楂片，有一些用武之地，而且往往也需要与甜一起出现。“不知道怎么改善味道的时候，就往里加糖”——固然是对食品行业的调侃，但也可以算是一条不大不小的“潜规则”。此外，咸和鲜也有一定号召力。

⑥高淀粉、高脂肪、高糖、油炸、高盐，“不健康饮食”的关键词几乎与零食如影随形。所以人们把零食作为典型的“垃圾食品”，它们也没法喊冤。

⑦但“零食”这个概念并不必然是不健康的，只是过去人们对零食的追求出了偏差而已。随着人们对健康的关注，“健康零食”也就越来越多地进入人们的视野。一类产品是改进薯片类生产工艺的结果。比如用“空气炸”或者烘烤来代替油炸，也就避免了大量油的吸附。这对于降低热量、减少脂肪是个很大的进步，也使得这类零食健康了许多。还有一类是在原料和制作工艺上都有改进的“能量棒”，这类食品已经成为行业中增长最快的品种。能量棒的制作是用糖浆把一些颗粒状的原料粘起来，这些颗粒可以使用各种健康的原料，比如各类坚果或者挤压成型的蛋白质。

⑧其他的健康零食则是“天然食品”，如核桃、花生、杏仁、开心果、腰果、松仁等坚果。其中含有不少蛋白质、纤维和矿物质，营养密度比较高，其中的脂肪以不饱和脂肪为主，如果控制住总的热量，对健康也有一定的好处。

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