内容发布更新时间 : 2024/10/25 23:32:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《庖丁解牛》
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．乃中《经首》之会 中：合乎 ．B．技盖至此乎 盖：何，怎样 ．C．技经肯綮之未尝 技：技术 ．D．如土委地 委：卸落 ．【答案】C
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不恰当的一项是：（ ）（ ）
①
A．良疱岁更刀 随：每年，名词活用作状语 B．假舟楫者，非能水也 水：游水，名词动用 C．援玉抱兮击鸣鼓 鸣：响，形容词 D．三岁贯女，莫我肯德 德：恩德，名词 ②
A．以燕乐乐嘉宾之心 燕：使动用法，使嘉宾的心情愉快 B．然而不王者，未之有也 王：以仁德统治天下，名词动用 C．工欲善其事，必先利其器 善、利：形容词的使动用法 D．上食埃土，下饮黄泉 上、下：方位名词
E．以无后入有间 厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词 【答案】①D ②D 【解析】
试题分析：①D“德”是“施恩”的意思，名词动用；②D“上下”名词作状语，在上，在下。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 阅读下列选文，完成3—10题。
越俎代庖 《庄子》
尧让天下于许由，曰：“日月出矣，而爝火不息，其于光也，不亦难乎！时雨降矣，而犹浸灌，其于泽也，
不亦劳乎！夫子立而天下治，而我犹尸之，吾自视缺然，请致天下。”
许由曰：“子治天下，天下既已治也，而我犹代子，吾将为名乎？名者实之宾也，吾将为宾乎？鹪鹩巢于深
林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。归，休乎，君！余无所用天下为——庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。”
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3．对文中人物注释有误的一项是：（ ）
A．尧：古代传说中的一位英明君主 B．尧时的隐者 C．庖人：厨师，掌厨的人 D．尸祝：火化尸体的人 【答案】D 【解析】
试题分析：古代祭祀时对神主掌祝的人
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4．“尧让天下于许由”的意思是：（ ）
A．尧让许由责备天下的人 B．尧把许由让给天下 C．尧要把整个天下让给许由 D．许由对尧责备天下的人 【答案】C
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5．“日月出矣，而爝火不息，其于光也，不亦难乎？”一句中的“不亦难乎”的意思是：（A．做到“不息”太难了 B．爝火和日月比光亮太难了 C．分辨日月和爝火不是很难的
D．让“爝火”和“日月”不发光太难了吗？ 【答案】C 【解析】
试题分析：注意“其于”的翻译，是“他对于”，主要是和“光”辨别。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 6．对下列加点词解释不正确的一项是：（ ）
A．时雨．．降矣（及时雨） B．其于泽．也（润泽禾苗） C．而我犹尸．之（占着君主的地位） D．吾自视缺然．．（缺憾的样子） 【答案】C 【解析】
试题分析：尸：在其位而无所作为
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
7．“夫子立而天下治，而我犹尸之??”句中的两个“而”字的分析，正确的是：（ ）
A．两个都是顺接连词 B．两个都是转折连词
C．前者是顺接连词，后者是转折连词
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）D．前者是转折连词，后者是顺接连词 【答案】C
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
8．对“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣”一句的分析，有误的一项是（ ）
A．这句话中庖是用来比尧的，尸祝是许由自比。 B．这句话中庖是用来比由的，尸祝是尧的自比。
C．这句话本意是：即使尧不管理天下，我许由也不会改变自己的位置去代替他管理天下。 D．语法角度看，这是个假设复句。 【答案】B 【解析】
试题分析：注意文意的分析。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
9．对“归，休乎，君！余无所用天下为”的解释，正确的一项是：（ ）
A．回去吧，算了吧，君啊！在我看来天下是没在什么用的。 B．你回去休息吧，君主！我对天下来说是没有用的处的。 C．回去休息吧，君啊！剩下的对天下来说都没有什么用了。 D．你回去吧，算了吧，君主！剩余的对天下来说都没有什么用了。 【答案】C 【解析】
试题分析：注意句子的翻译。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 10．下列表述不正确的一项是：（ ）
A．本文中鹪鹩和偃鼠的比喻，反映出庄子没落，悲观的意识形态，他主张什么事情都不做，正是从极
端个人主义出发的。
B．庄子在表露消极的政治态度的同时，也对当时的阶级和某些丑恶世态进行了深刻的揭露和抨击。如
文中鹪鹩和偃鼠的比喻，就是他从个人出发认识问题，对那些贪欲之徒进行了有力的批判。 C．“越俎代庖”现在常用来批评超越自己的工作范围干涉别人该做的工作。
D．本文的哲学观点是运用类比的方法阐述的；日月与爝火，时雨与浸灌的类比都给人以深刻的印象。 【答案】A
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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