内容发布更新时间 : 2024/11/10 9:31:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

长大后我就成了你

对于绝大多数人来说，人生的启蒙不是父母就是老师，我的理解也差不多，父母教会我们涉世之初最浅显的道理。而老师就在我们的整个青春期里扮演者引领你入世的角色，虽然这不是真正意义上的入世，但对于懵懂中的孩子们，老师无疑为他们贫瘠的心灵打开了一扇灌溉养料的门，让他们懂得更多。

对于我，一位作为师范大学的学生来说，将来的职业就想成为一名老师，对于我这是我从小一直以来就坚持的理想，而让我确定这一目标并一直为之坚持的人便是我的小学二年级老师——孙老师。

在小学二年级学生的心里，对于美丑已经有了最初的模糊的概念了，我犹记得当时下课时间同学们聚在一起讨论最多的便是老师，而提及频率最高的就是孙老师，我还记得有几个词到现在我都记得，漂亮温柔像姐姐。。。记忆中的孙老师就是这样的，让你轻易感受到她的温暖让人不能拒绝。但就是这样的孙老师，我却始终有一句话没有对她说出口那就是——对不起。

我还记得当时是数学课，刚讲完新课，是我们做题巩固的时间了，老师就在教室各个地方逛，以便实时发现学生的问题，逛到我同桌身边的时候，正好是一道比较难的题，他做出来了但答案正确与否我到现在都不知道，我只知道当时我也想做出来但怎么也不会，恰好老师看了我同桌的答案没说什么，我就坚信这是正确答案，就急急忙忙在老师逛到我这里之前把我之前胡乱做的答案擦掉，抄上同桌的答案。满心以为会得到老师表扬的我，没想到却迎来了老师的批评，老师一

开始态度温温的问我：“这个答案是你抄的不是你做的吧，”恩？我直接愣在了当场，下意识就脱口而出，“不是，这是我做的。”老师的表情有点变，但仍是耐着性子问我：“是吗？可是你连推理步骤都没有，就直接以不出来了答案吗？”因为我已经说了是自己做的，小学二年级盲目的自尊与羞耻让我无法在老师面前改口，只能硬着头皮继续说这是我做的，而我说完这句话后，老师的脸色就变得有点明显了，但她仍继续耐着性子对我说：“你这不是在说谎吗？你看你的本子上，原来作出的答案痕迹都没有擦干净，你又怎么说这是你做的呢，你这不就是在说谎吗！！”看着老师的脸色，我有点害怕，想承认这是我抄的，但是我一直抠着衣服角，嘴里诺诺的说不出话来，好像脱口而出这就是我抄的，但稍微抬头看看老师却发现经过这么一折腾，几乎全班同学都在看我，我瞬间觉得无地自容，不知出于什么心理，就是硬着头皮不承认，坚持说这是我做的。全身都在冒冷汗的我颤颤巍巍的站着，老师直起身子看着我，应该是有五分钟吧，我只是一直低着头，度秒如年般的五分钟，她叹了口气向前走去，我余光看到老师的脸红了，我就一直站在那，身子稍微放松下来，就感觉全身瞬间失去力气一般，急忙用手撑着桌子，站了差不多十分钟，老师又转到我面前，对我说：“我问你最后一遍，这是不是你抄的！”我却始终没有承认，她一下子就把我前面的书瞥到了地下，我很害怕，僵在那里不敢动，她让我前面的同学帮我拾书，就在同学帮我捡书的时候，有另外的同学也想帮我捡，老师瞬间就发火了。而我只是一直在哭没有说话，老师最后只给我留下了一句话——老师最讨厌撒谎的孩子了！

下课后，同学都在安慰我，而我仿佛谎话说多了自己都觉得我没有撒谎，只是一直在哭，仿佛受了天大委屈的是我一般。。。而那件事老师后来一直没有提及，我也如同保护自己般把它放在记忆中，不曾回想不愿回想仿佛这件事没有发生过一般，但我心里知道，这是发生了的，每当听见同学聊天涉及到谎言等字眼我就下意识的不愿意参与，久而久之，很少有同学在我面前提起类似字眼，他们或许始终认为是老师冤枉了我，也总是在我面前为我不平，每当这时只有我自己心里清楚错的是我，但我始终没有鼓起勇气。。。对老师的愧疚总是时不时的跳出来折磨我，也这是如此，我想成为老师，想用我自己的切身经历让更多懵懂中的孩子长成更好的样子，长成他们小时候幻想成为的那种的样子，而不是长成自己讨厌的人。也想通过这种方式向老师道歉，原谅我没有勇气，原谅我撒谎，我最亲爱的老师。

老师，我们人上的启明灯，他们让我们在成长过程中少走了弯路，帮我们清理逐梦路上的荆棘，有了他们我们才有可能长成我们自身更好的样子，谢谢。

老师，对不起！老师，谢谢。

生命科学学院 食工一班孙姗姗 201213010831