内容发布更新时间 : 2024/5/10 10:11:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

幼儿的记忆测试题

一、填空题

1、 记忆是 对 的事物的反映。

2、 画家善于 记忆，数学家善于 记忆。 3、 表象的特征是 性和 性。

4、 记忆过程包括 、 、 和 。

5、 艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的过程是 的，呈现 的趋势。 6、以前感知过事物在脑海中留下的形象叫 表象，根据文字描叙在脑海中出现事物的想象叫 表象。

7、初入学儿童既不会用重复、练习来 信息，又不会用系统搜索和追忆去 信息。 8、在发展儿童想象力时，丰富儿童的 和 是有效的途径。 9、想象的新形象是通过已有形象的 、 加工过程实现的。 10、小学儿童识记的发展主要表现在有 为主向 为主转化。 二、选择题

1、一般说打字员对文稿中文字的记忆是（ ）记忆。

A 瞬时 B 短时 C 长时 D 运动 2、识记的材料在保持过程中，（ ）会发生变化。

A 量 B 质 C 量和质 D 不变化

3、考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题，叫（ ）性遗忘。

A 暂时 B 永久 C 一般 D 特殊

4、小学儿童在自然状态下，对（ ）词的记忆优于中性词的记忆。

A 积极 B 消极 C 熟悉 D 情绪

5、当我们在阅读《祥林嫂》时,头脑中出现的祥林嫂的形象是( )想象的形象。

A 有意 B 无意 C 再造 D 创造

6、想象是人脑对己有的( )进行加工改造而创造新形象的过程。

A、经验 B 、知识 C、客体 D、表象

7、从爱听童话、神话故事发展到爱听英雄模范故事，这是想象（ ）发展的表现。

A、有意性 B、现实性 C、创造性 D、概括性 8、小学生“习作例文”到“命题作文”，这是想象（ ）的发展大案表现。

A、有意性 B、现实性 C、创造性 D、概括性 9、记忆过程包括（ ）

A、识记，保持和遗忘 B、识记，再认和回忆

C、识记，保持和联想 D、识记、保持、再认或回忆 10、所为“潜移默化”是通过（ ）

A、无意识记而接受 B、有意识记而接受的 C、无意回忆而接受的 D、有意回忆而接受的 11、“触景生情”是（ ）

A、有意回忆 B、无意回忆 C、间接回忆 D、机械回忆

12、学习程度对保持遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（ ）

A100% B 150% C 200% D 80%

13、根据材料的内部联系，经过领会理解，能揭示事物意义的识记方法称（ ） A 有意识记 B 无意识记 C 意义识记 D 机械识记

14、以感知和体验过的情绪、情感材料为基本内容的记忆叫（ ） A 形象记忆 B 逻辑记忆 C 情绪记忆 D 动作记忆

三、问答题

1、什么叫遗忘？分析艾宾浩斯遗忘曲线，并说说其现实意义。

2、幼儿记忆的概念及特点？结合见习活动谈谈如何在活动中发展幼儿的记忆。

3、幼儿记忆发展中易出现的问题及教育措施。

4、幼儿记忆的分类及各种记忆的概念。