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2019-2020年一年级音乐下册 接妈妈（第一课时）教学设计 湘

教版

教学目标：

1.能用活泼欢快的情绪，清晰流畅的吐字咬词来演唱歌曲《接妈妈》，表达深厚的母子之情。 2.能自编动作即兴为歌曲《接妈妈》伴奏，并从中体会自我表现自我创造的乐趣。 3.能用颜色表现歌曲的情绪，并能根据歌曲的不同情绪用自己的动作表现出来。 教学设想：

本课我以故事导入，讲述一个小朋友去接妈妈的故事，将歌曲《接妈妈》和听赏《我爱妈妈的眼睛》结合起来，让学生来感受母子之间的深情。 教学重点：

学会演唱<<接妈妈>> 教学难点：

用颜色来表示歌曲的情绪 教学准备：电子琴 磁带 奖品 教学过程：

1.导入：同学们，你们看过一部电影吗？电影的名字是《妈妈再爱我一次》，这里面就说了一个叫小鱼的小朋友和她妈妈之间感人肺腑的故事，你们想听吗？下面我们就来看看电影的片段。 （1）你们看了以后有什么感受？请你们说说。

（2）刚才大家看到了小鱼在雨中去找妈妈的场景，今天我就来学习一首接妈妈的歌曲好吗？ 2.学习歌曲《接妈妈》

（1） 同学们，请你们想想在一个雨夜里，妈妈去上班的时候没带雨伞，就快下班了你会怎么做呀？ （2） 学生回答

（3） 是呀！，你们看（课件）下起了雨，雨点雨点沙沙沙，地上开满雨花花 （4） 学习第一句歌词

（5） 你会带上什么去接妈妈呀？是呀！小阳伞

（6） 学习第三句：撑起我的小阳伞

（7） 撑伞去干吗？去接妈妈！学习（干吗去干吗去接妈妈） （8） 一起来演唱第一段

（9） 雨点越下越大，你们看天气又变了！（课件）天也黑来地也滑 （10） 学第二段第一句

（11） 看着雨越下越大，你会怎么做？（生回答）妈妈拉着我的手 （12） 学唱第二句

（13） 你们看，小阳伞，看见你这么爱妈妈，它也笑咯！ （14） 学唱第三句

（15） 小朋友，我们一起来演唱这首歌曲，好吗？（全班齐唱） （16） 同学们，你们可以来讲讲你和妈妈之间的感人事情吗？ （17） 你认为这首歌曲应用怎么样的感情和声音来演唱？ （18） 齐唱两遍 3.课堂小结

附送：

2019-2020年一年级音乐下册 接妈妈（第二课时）教学设计 湘教版

教学目标：

1.能用活泼欢快的情绪，清晰流畅的吐字咬词来演唱歌曲《接妈妈》，表达深厚的母子之情。 2.能自编动作即兴为歌曲《接妈妈》伴奏，并从中体会自我表现自我创造的乐趣。 3.能用颜色表现歌曲的情绪，并能根据歌曲的不同情绪用自己的动作表现出来。 教学设想：

本课我以故事导入，讲述一个小朋友去接妈妈的故事，将歌曲《接妈妈》和听赏《我爱妈妈的眼睛》结合起来，让学生来感受母子之间的深情。 教学重点：

学会演唱<<接妈妈>> 教学难点：

用颜色来表示歌曲的情绪 教学准备：电子琴 磁带 奖品 教学过程：

1.上节课我们学习了《接妈妈》，今天呀！我想请几个小朋友一起来表演一个《接妈妈》的音乐剧好吗？

（1）首先请小朋友想想我们用什么动作来演唱！ （2）师示范：拍手和拍腿，强调四二的节奏 （3）你们还有其他的动作来表现吗？ （4）学生讨论

（5）学生上台表演，展示自己不同的动作 2.音乐剧《接妈妈》

（1） 让学生想想讨论要几个演员和一些什么道具 （2） 旁白，音响（雨声，车子的声音等）两个演员 （3） 学生分小组讨论 （4） 上台来展示和表演 （5） 评出最佳表演小组

（6） 你能唱出几首更多和妈妈有关的歌曲吗？ （7） 歌曲接力比赛 3.听赏《我爱妈妈的眼睛》

（1） 我这里也有一首和妈妈有关的歌曲，你们来听听，听完后我们来做个游戏 （2） 听赏歌曲

（3） 随音乐来轻轻的摇动身体，感受情绪

（4） 你听了这首歌曲以后，你认为应用什么颜色来表示 （5） 在书上填上颜色 （6） 课堂小结 4.小结：

同学们，今天我们学了两首和妈妈有关的歌曲，你们在生活中也要爱自己的妈妈，帮她们做一些自己能做的事情，好好照顾自己的妈妈，因为母爱是天下最伟大的爱。