内容发布更新时间 : 2024/5/18 6:42:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

1．读课内文段，完成练习。

你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有________。 你拍九，我拍九，人和动物是________。 你拍十，我拍十，保护动物是________。

（1）按课文原文填空。

你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有________。 你拍九，我拍九，人和动物是________。 你拍十，我拍十，保护动物是________。 （2）这首儿歌告诉我们要（ ） A. 和动物住在一起 B. 保护动物 （3）编一编。

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。 你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。 你拍三，我拍三，________。 你拍四，我拍四，________。 【答案】 （1）熊猫；家；朋友；大事 （2）B

（3）三只企鹅上冰山；四只熊猫吃竹子 【解析】

2．阅读下文，回答问题。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng jìn）向风车吹去。风车一下子转（zhuàn zhuǎn）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo hào）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 （1）给文中划线的字选择正确的读音。

使劲________（jìng jìn） 转________（zhuàn zhuǎn）得 号________（háo hào）子

（2）风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。风娃娃来到________，对着________吹气，船飞快地跑了起来，________笑了。

（3）读文中画线的句子，再仿写一个句子。

________，一边________，一边________。 【答案】 （1）jìn；zhuàn；hào

（2）田野；风车；风车；秧苗；河边；船帆；船工们 （3）爸爸可高兴了；唱着；跳着

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

故答案为：（1）jìn、zhuàn、hào （2）田野、风车、风车、秧苗、河边、船帆、船工们 （3）爸爸可高兴了、唱着、跳着

【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。 （3）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

3．阅读下文，回答问题。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 （1）________和________捡到了一块儿奶酪。 （2）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？

（3）你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。 【答案】 （1）熊哥哥；熊弟弟 （2）他们不知道怎么分这块奶酪

（3）示例：用尺量出奶酪的长度，平均分。 【解析】

4．阅读理解。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

（1）在横线上填上恰当的标点符号。

他在一只的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________他把这只纸船放进了小溪。 （2）选择划线字的正确读音。

折________（zhē zhé）好 朝________（zhāo cháo）他飞来 （3）用文中划线的“连忙”写一句话。

（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？ 【答案】（1）：“；，；！” （2）zhē；cháo

（3）看到老师，他连忙坐到了座位上。

（4）它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。 【解析】

5．课外阅读。

丢掉尾巴的狐狸

一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。一次，它不慎落到陷阱中被捉。侥(jiǎo)幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了自己的尾巴。 这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚众开会，它发言说:“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路，此外没有什么用处,不如割掉它。请相信我，下个决心吧。”

“你的意____是不错，”一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的____议。”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众，想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。

（1）选择恰当的字填入文中的横线上。 见 建

（2）说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________。 （3）老狐狸的诡计是指________。 （4）看完短文，你想对这只老狐狸说些什么? 【答案】 （1）见|建

（2）它能在一里以外嗅到猎物的踪迹。 （3）想除掉所有狐狸尾巴。 （4）略 【解析】

6．阅读短文，回答问题。

等 妈 妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上