内容发布更新时间 : 2024/11/8 3:06:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
交际中的语言运用
知识与技能
1. 指导学生通过交流和练习准确理解称谓语,了解禁忌语,学会使用委婉语。 2. 2.指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言,达到交际目的。 过程与方法
1.在交流中感知,在表达中提高。
2.讲练结合,在习题中掌握有关交际语言的一些知识。 情感、态度与价值观
点燃学生继承中华传统文化的热情,以得体的交际语言营造良好的人际环境。 教学重点
根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意 教学难点
通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。 教学方法
合作交流法、自主探索法、练习法 教学过程 一、导入
1.在我们共同学习之前,我先请大家齐声读出屏幕上这几句话,这也是老师对大家在课堂上的具体要求。同学们在高声朗诵的时候,要积极暗示自己上课后就要这么做,相信我们能够做到。
2.现在,咱们开始今天的研讨话题——交际中的语言运用。同学们,看到这个话题,大家是不是觉得,这不很简单吗?我们每天都在和不同的人打交道,和他们进行交流,而这种交流的主要方式不就是说话吗,这不就是语言运用吗?有什么可讨论的呢?大家是不是这么想的呢?是啊,我们的确每天都在运用语言和别人进行交流,但是,如果我们留点心就会发现,在人们的交往过程中,往往会产生各种各样的不愉快甚至是矛盾,这又是咋回事呢?酌情举生活中的一到两个例子,一个年轻人和张大爷的聊天:
年轻人:哎,张大爷,您好啊,好久不见您了! 张大爷:是啊是啊,有好些日子没见面了。
年轻人:我记得您今年有八十多了吧,我就纳闷,这老头怎么还没死呢,都这么大岁数
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了……
同学们,通过小小的例子可以看出,在交际过程中,语言得体是多么重要啊。要想在交际中收到良好的效果,必须使用得体的语言,这就要求我们要正确使用称谓语和委婉语,同时还要注意一些禁忌语。
二、称谓语
1.交际中“称谓”很重要。我们要根据对方的年龄、身份、职业选择恰当的称呼,这就是语言交际中的“称谓语”问题。称谓语虽然只有几个字,但用得是否恰当,不但关系着交际的顺利与否,也能反映出一个人的文化修养。
2.同学们以小组的形式进行合作交流,就各自所知道的称谓语进行总结,看看对不同的人应该怎么称呼。每个小组有一位同学执笔记录。
学生交流,老师在教室巡视,同时参与到学生的讨论之中。讨论结束后,请同学交流展示。 3.综合同学发言,进行小结
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;
(2)对人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍,舍间,含有家里的意思。)
(3)称别人家中的人,冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。 (4)另外还可用“犬子”、“小女”、“足下”等表示谦逊。 4.提问:你从中能否发现什么规律?
提示:家大舍小令外人(解释“舍”和“令”的意思)
三、了解了称谓语,我们就迈出了人际交往的第一步,但在真正的人际交往中,我们还会遇见语言中的雷区,那就是“禁忌语”。
1.在生活中你知道哪些禁忌语?
2.学生交流发言日常生活中与禁忌语相关的例子。 3.禁忌语总结:
(1)生老病死的禁忌语;(避讳说“死”,西方人忌称别人“老”) (2)节庆日的禁忌语;(婚庆不说“分离”,喜庆不说“死”、“病”)
(3)职业的禁忌语;(渔民忌“翻”,戏班忌“散”、“伞”,商人忌“干”、“蚀”) (4)私隐的禁忌语。(家庭情况、年龄、收入、感情生活、生理上的疾病和缺陷及家庭
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不幸)
四、委婉语
1.也许大家会说,我们00后都是百无禁忌的,我们要张扬个性,才不管什么禁忌呢,是啊,你尽可以张扬个性勇敢前行,也可以直言不讳无所禁忌,但是你要知道,人们更喜欢的是“良药不苦口,忠言不逆耳。”开门见山是一种方式,曲径通幽更是一种境界。所以我们应该学会使用委婉语。那什么是委婉语呢?委婉语实质上是禁忌语的变体,就是交际中因为考虑到禁忌而进行变通的说法。既然我们已经知道了禁忌涉及到人的生老病死、人的身体缺陷等等问题,那么遇到这类话题时,应该要使用委婉语。
2.以“死亡”为例来看看汉语中的委婉语:自古以来我们最忌讳的就是一个“死”字,一般会借用其它的词语来委婉含蓄地表达。据调查,汉语中关于“死”的委婉语有上百种之多。中国古代封建等级制度森严,对不同人的死有不同的称法:“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士死曰不禄,庶人死曰死”《礼记〃曲礼》。僧尼去世的婉称一般有“涅磐、圆寂”;道徒去世的婉称有“遁化、羽化”;未成年去世称:“夭折、夭亡”;年轻女子去世称“香消玉碎、香消玉殒、葬玉埋香”等;为正义事业而亡称之为“捐躯、牺牲、阵亡、就义”。而现在,随着社会变迁,大多已不用。现在大家听到的更多的是多用安息、逝世、长眠、没了、去世了、不在了、过世、谢世等。委婉语实质上是禁忌语的变体,担负着润滑交际的任务。
当然,在很多情况和场合下也要使用委婉语,比如批评别人或者涉及到生理缺陷等问题的时候,这要视具体情况而定。
五、课堂练习
1.以下这段文字在语言运用上有什么特点,起到了什么效果?
3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经永远地睡着了。
解析:用了禁忌语,庄重而严肃,委婉而含蓄,既概述了马克思的逝世,又表达了作者的痛悼之情。
2、林黛玉回邢夫人的一番话在语言运用上有什么特点?
邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”
解析:用语委婉得体,不失礼节。不正面拒绝邢夫人的建议,而是先表感激之情,再说原
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