内容发布更新时间 : 2024/12/24 4:02:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

码器”而已。我们对文句的诠释，深度阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。（摘自网络，有删改） 链接四：

与我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来，深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如，纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。

（摘自网络，有删改） 17.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（4分）

A. 古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。 B. 阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，需要刻苦学习才行。 C. 网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。 D. 网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰。 18.下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（ ）（4分） A. 传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。 B. 传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。 C. 传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。 D. 传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。

19.数字时代，我们的大脑是如何被改变的？下列分析不正确的一项是（ ）（4分） A. 对网络科技的深度依赖，已经影响了人们的思维方式，并且改变了人类的大脑结构。 B. 不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读，使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。 C. 长时间地使用拇指操控智能手机和上网，致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。 D. 某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统，重置记忆，促使人们的大脑变化。 20.请分析文中画线语句中加点词的表述效果。（5分） 过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。 ．．．．．．

21.“链接四”中提到，深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、

史诗等文学类型的传承”。请结合材料谈谈你对此观点的理解。（6分）

2016—2017质量抽测八年级语文试题参考答案

1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D 7.A 8.C （每题3分）

1.C（A损——sǔn B绮——qǐ D僻——pì ） 2.A（B挡——当 C消——销 D徨——惶）

3.D (应为富丽堂皇) 4.B (应是“呆滞笨拙”的意思)

5.C（缺少宾语，句末加上“的现象”。） 6.D (“熏陶”表示好的影响，“熏染”表示不好的影响；“五彩缤纷”才能与上文的“死寂荒凉”形成对照；“只有……才”表示必要条件，“只要……就”表示充分必要条件。)

7.A (感叹号应放在引号内) 8.C（陶弘景是南朝梁时丹徒秣陵人） 9.（4分）17岁的叶富源背着父亲上学（意思对即可酌情赋分） 10.（16分）

（1）牧人驱犊返（2）屋舍俨然（3）带月荷锄归（4）出淤泥而不染（5）会当凌绝顶 （6）徙倚湖山欲暮时（7）浮云游子意（8）讲信修睦（每题2分，有错别字该句不得分。） 11.（8分）

长妈妈 藤野先生 闰土 衍太太 （每空2分） 文言文阅读（25分）

12.（4分）（1）至于/夏水襄陵（2）自既望以至十八日/为盛 （每题2分） 13.（8分）（1）有时 （2）飞奔的马 （3）不久 （4）连接着天 （每题2分） 14.（3分）B

15.（4分）（1）水清，树荣，山高，草盛，真是趣味无穷。（2分） （2）钱塘江潮是天下雄伟的景象。（2分）

16.（6分）水势大 水流急 清澈 悬泉 形 声 （每空1分） 说明文阅读（23分） 17.（4分）B 18．（4分）C 19.（4分）D

20.（5分）加点词运用比喻和对比的手法，（1分）“甜美如蜜”一词形象地表现了过去令人愉快、陶醉的阅读感受；（1分）“战斗”一词，则写出了现在难受、挣扎的阅读感受。（1分）两个词语对比，说明了网络阅读带来的不良影响，表达了“我”焦虑的心情。（2分）

21.（6分）我赞同这个观点。（1分）在文中，我们可以看到，数字时代的到来，网络阅读的发展导致我们深度阅读的能力大大下降甚至消失，这是令人担忧的，（2分）而长篇小说、史诗等文学类型的传承是离不开深度阅读的，缺乏深度阅读能力的后代将无法欣赏这一文学类型，更无法体会当中的价值，这必然不利于文化的传承。（2分）所以，我们应该培养深度阅读的能力，提升文学素养，传承和发扬这一文学类型。（1分）

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