内容发布更新时间 : 2024/12/25 2:18:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第2课时 自由平等的追求

1 教学分析

【教学目标】

正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平情感、态度和价值观目等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构标 建平等有序的社会制度 在日常生活中增强依法行使权利的意识以及能力目标 与不平等行为作斗争的能力 知识目标 【重点难点】

教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。 教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

2 教学过程

一、导入新课

设计意图：此活动的设计，旨在剖析田某“自由”行为的危害性，指出这种不珍惜受教育权利以及强行向他人索要财物的不良行为，实质就是不珍视自由的行为。

1．阅读教材“运用你的经验”栏目。

2．查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

提示：田某的言行是错误的，也是违法的，如果不悬崖勒马，发

知道如何珍视自由和如何践行平等 展下去可能会导致犯罪。我们应该远离不良行为，珍惜受教育权利，做珍惜自由的典范。

二、新课讲授 目标导学一：珍视自由 活动一：活动讲法

妇女儿童权益保护法律知识讲座 预防未成年人犯罪法律知识讲座

思考：开展法律知识讲座有什么意义？

提示：让人们知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利，更加珍惜宪法和法律赋予的权利。

活动二：探究守法与违法

图一 图二

思考：上述图片带给我们哪些启示？

提示：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

活动三：材料分析

某市公安局交警支队接到市民举报，在某经济技术开发区，有很多骑行爱好者不但频繁闯红灯，更是成群结队的在机动车道上快速骑行，俨然把公路当成了赛车场。交警随机调取了多个路口卡口监控，这群骑行者都是从早上5时30分集体出发，一路旁若无人地狂野骑行，见灯就闯，路过的机动车只能纷纷避让。

思考：面对骑行爱好者的行为，你该如何劝解？

教师讲述：我们要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利；要自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

目标导学二：践行平等 活动四：故事展现

设计意图：设置此栏目，旨在通过老一辈无产阶级革命家陈云的言行，指引我们要反对特权，用实际行动践行平等。

1．阅读教材“探究与分享”栏目。

2．陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？

提示：法律面前人人平等，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

教师讲解：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律