内容发布更新时间 : 2024/12/26 2:15:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

部编版语文四年级上册《观潮》同步练习题

1．找出短文中的错误：

小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛，即使是在白天，两只眼睛也一直睁得大大的，它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。嘴的下边长着几根长长的胡子。一身黑白相间的皮毛，又光滑又柔软。小花猫的爪子又尖又利，走起路来，爪子敲打着地面，发出“笃笃”的响声。

（小猫的眉毛并不很清晰；小猫的眼睛在白天特别是中午眯成一条缝；猫的胡子长在嘴两边；小猫走路没有声音。）

2．把下列句中用得不妥的词改过来。

（1）远处，几座小山在云雾中时隐时现。（若隐若现）

（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷的滚动，顿时人声沸腾。（人声鼎沸）

（3）过了很久，钱塘江才重复了平静。（恢复） 3．比较词语填空 （1）奔腾 沸腾

只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。 霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 （2）恢复 重复

这个动作，他掌握不好，（ ）几十次以后，终于成功地完成了。 掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静。 （3）观赏 欣赏

妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐。 （4）期待 等待

党和人民（ ）我们快快长大。 地下资源（ ）我们去开发。 4．填空：

鼎查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是________ “人声鼎沸”的意思是________ “屹立”的意思是________ 5．连线成词

屹 友 脚 点 再 现 灰 复

结合《观潮》的写作顺序，写一写自然现象 训练主题：

结合《观潮》的写作顺序，写一写自然现象 训练目标：

1、观察自然现象，写出自然现象的特点。 2、按一定顺序来写。

3、培养学生热爱自然，向往自然的情感。 难点分析：

蓝天上的朵朵白云，雨前的云雾、雨中的迷蒙、雨后的彩虹……只有用心观察，我们才能感受到自然现象的无比奇妙。留心观察生活中的自然景观，倾

听大自然的声音，感受大自然的神奇魅力。抓住不同自然现象的不同特点，用形象生动的语言，按一定的顺序把自己留心到的自然现象写下来。

读写结合：

《观潮》一课，作者在描写钱塘江大潮时就按着潮来前、潮来时、潮来后这样的顺序来写的，通过学习课文，感受到了描写事物应该按照一定的顺序来写，仿写自然现象就来应用这种描写方法。

训练准备：

1、细心观察自然想象，可以经历一下淋雨的滋味，身处雾中的感受，数数彩虹的颜色等等，可以连续观察，写观察日记。

2、搜集关于描写自然现象的《古诗》、如，《江雪》《独坐敬亭山》、《春夜喜雨》等。

习作例文：

雨前，雨中，雨后

一场暴雨就要来临了，天气又闷又热，没有一丝风。树一动不动，道路上空无一人。天上乌云密布，仿佛整个世界都昏暗下来。蜘蛛在刚刚结好的网上静静地趴着，好像等着暴风雨的来临。乌云越来越暗，越来越低，暴风雨真的要来了。

忽然，天空上飘下好几滴雨点，只听“哗”地一声，瓢泼大雨从天上飞落下来，狂风大作，树木发疯似的在大雨中摇摆着，树叶在雨中飘落下来，地面马上形成了无数个大大小小的水坑，雨把道路上的泥土冲洗得一干二净。电闪雷鸣，闪电顿时划破了整个天空，紧接着，雷声轰响。狂风更猛了，雨更大了……