内容发布更新时间 : 2024/11/17 20:39:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

二（2）班 英语教案

Module 1 Unit 1

题目 题材 （主要） 教学目标 语言 知识 目标 功能 语法 （结构、 句子） 词汇 听 说 读 写 语言 技能 目标 听 说 读 写 学习策略 文化意识 情感态度 能够在听录音的过程中辨别出单词：song, favourite 能够在卡片的帮助下说出单词：song 能够在卡片的帮助下正确认读单词：song 能听懂26个字母。 能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。 能背诵出字母表。 了解字母表的顺序并初步认识26个字母。 I like the ABC song. It’s my favourite song. I like the ABC song. Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲，并唱给大家听。 在游戏中感知26个字母及其相应的顺序。 从字母表起培养学生们对英语的学习兴趣。

任务 1. Chain Game：可以在师生或学生小组间进行“字母接龙”的游戏； 2. Letter Family：把字母卡（大小写共52张）打乱顺序分发到学生手中，让他们按大小写找到自己的搭档； 3. 在字母歌的帮助下，让他们按顺序列队； 4. 齐唱ABC song，复习、巩固26个字母。

Module 1 Unit 2

题目 题材 （主要） What do you like? Panpan 和Baby panda在商店里购买玩具，并谈论各自最喜爱的玩具。 教学目标 语言 知识 目标 功能 语法 （结构、 句子） 词汇 听 说 读 写 语言 技能 目标 听 能够在听对话录音的过程中辨别出单词：jigsaw, toy, bike 能够看图说出单词：jigsaw, toy, bike 能够看图跟录音正确朗读单词：jigsaw, bike 能够听懂Panpan与Baby panda间关于自己最喜爱玩具的谈论。如：Do you like dolls? No, I don’t. What do you like? I like jigsaws.等。 谈论个人的喜好。 Do you like dolls/…? Yes, I do. / No, I don’t. What do you like? I like jigsaws/…

说 在图片或实物的帮助下，会用What do you like? I like…的句型询问和表述喜好； 会说唱课文儿歌。 读 会认读对话中What do you like? I like jigsaws/pandas…等询问及表述喜好的句子。 写 学习策略 在调查活动及创编儿歌中，增强运用、实践英语的自信心。 文化意识 了解中西方孩子喜闻乐见的玩具。 情感态度 在创编活动中敢于发表自己的见解，乐于合作，勇于创新。 任务 1. What’s missing：可选用实物或卡片，复习、巩固有关toy的词汇； 2. Do a survey：在小组中调查同学们最喜欢的玩具； 3. 创编儿歌。