内容发布更新时间 : 2024/12/24 11:25:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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小学六年级写字教案
第1 课 上下结构(一)(第一课时,20XX年9月2日)
教学要求:
1 在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点; 2 能分析病例,通过上下对照查出病因; 3 会写这两种类型的上下结构的字。
教学时间:
1 课时
教学过程:
一 导入
1 板书课题 上下结构(一)
2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。 二 新授
1 讲解上宽下窄型的写法
上下两部件的纵向距离要相等; 上下两部件的重心要在要在竖中线上。 上部件要写得宽,下部件要写得窄。 2 讲解“上窄下宽型”
(1)什么叫“上窄下宽型”?让学生回答。 (2)出示示意图,教师讲解。 (3)出示例字
(4)学生观察分析上窄下宽型字的写法。
(5)教师讲解:
上下两部件的纵向距离要相等; 上下两部件的重心要在要在竖中线上。 上部件要写得窄,下部件要写得宽。
(6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。
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(7)出示“奖”和“葬”,让学生分析,师生点评。 (8)学生临摹,教师巡视指导。 三 练习 1 写一写; 2 想一想。 四 小结:
本节课的主要内容。
板书:上下结构
后记:在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点。
第2课 上下结构(二)(第二课时,20XX年9月9日)
教学要求:
1 在观察与比较的基础上,认识上下结构上大下小型和上小下大型的特点; 2 能分析病例,通过上下对照查出病因; 3 会写这两种类型的上下结构的字。
教学时间:
1 课时
教学过程:
一 导入
1 板书课题 上下结构(二)
2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。 二 新授
1 讲解上大下小型的写法
(1)什么叫“上大下小型”?让学生回答。 (2)出示示意图,教师讲解。 (3)出示例字
(4)学生观察分析上大下小型字的写法。 (5)教师讲解:
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上部件要写得长,下部件要写得短; 上下两部件的重心要在要在竖中线上。 上部件要写得宽,下部件要写得窄。
(6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。 (7)出示“垄”和“蓄”,让学生分析,师生点评。 (8)学生临摹,教师巡视指导。 2 讲解“上小下大型”
(1)什么叫“上小下大型”?让学生回答。 (2)出示示意图,教师讲解。 (3)出示例字
(4)学生观察分析“上小下大型”字的写法。
(5)教师讲解:
上部件要写得短,下部件要写得长; 上下两部件的重心要在要在竖中线上。 上部件要写得窄,下部件要写得宽。 (6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。 (7)出示“奖”和“葬”,让学生分析,师生点评。 (8)学生临摹,教师巡视指导。 三 练习 1 写一写; 2 想一想。 四 小结:
本节课的主要内容。 板书:上下结构
后记:学生能分析病例,通过上下对照查出病因。
第3课 包围结构(一)半包围
(第三课时,20XX年9月16日)