内容发布更新时间 : 2024/5/22 3:33:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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端午节爱心活动方案
端午节将至，为弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德以及更好地开展爱心活动，为了使生活在山区里的贫困家庭人员和孤寡老人度过一个开心且愉悦的端午节，百姓论坛爱心协会常务理事会经会议研究决定，6月20日将对前期走访的40户困难家庭进行爱心慰问并进行端午节慰问敬老院活动，具体情况如下：
一、动用爱心捐款资金按照每户2包大米，1壶食用油，100元现金的标准，进行资料公示，入户捐献的原则，进行面对面的捐赠。 二、本次活动费用除购买大米、食用油及现金捐赠以外，不动用社会热心人士的爱心捐款，活动期间产生的费用将由宿松百姓论坛后台管理费全额支持，因资金有限，特寻求爱心车辆若干，请有车的爱心坛友及会员给予支持。
三、此次捐赠活动乃为山区贫困人家解决一点实际问题，欢迎大家积极参与并给予支持。
四、活动时间：20XX年6月16日--17日。
五、参加活动人请在资料公示以后，在报名帖中报名。
六 、现就本期捐赠人资料给予公示，请各地网友仔细查看并提出异议。详细资料请看1--4楼回帖。 端午节慰问活动之关爱工友
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一、 活动主题
用爱心汇聚力量，用双手托起希望，用行动关爱工友(子女) 二、 活动背景
他们来自五湖四海，他们来自边远村寨，他们从事着这个城市最苦最累的工作;他们吃最简单的饭菜，他们穿最简朴的衣服，他们住最简陋的房子;他们很少回家，他们没有节日的概念，他们一直坚守在工作的岗位;他们也是我们，我们都是一样，我们都想生活在一个温暖的环境，我们都想和周围的人成为朋友，我们希望获得情感的支持与认同。
在这个充满纪念意义的节日(端午节)，我们一起动手包粽子，我们一起送粽子，我们一起过端午，我们一直在一起。 三、 活动目的
大家一起来动手包粽子，陪孩子玩游戏，在互动的过程中，营造一种温暖的社区氛围。 四、活动参与者 数量：100人
人群：社区居住者(居民、农民工及子女)、志愿者(大学生、社会志愿者)、爱心企业(待定)等。 五、活动组织方 六、 活动时间
(当天活动时间：6月6日14:0017:00) 七、活动地点： 略
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八、活动内容：儿童乐园、包粽子、分享劳动成果(一起吃粽子)、节日慰问(送粽子、放电影)。 九、活动流程 十、物资预算 十一、爱心参与方式：
(一)个人参与：体验式参与活动当天您带着自己购买的粽子(数量不限)，来到我们活动现场和我们一起动手包粽子，并把你带来的粽子送给工友(子女);爱心捐助你可以将您要捐赠的爱心粽子，提前一天交给我们的志愿者，由我们的志愿者代为送出您的爱心粽子。 (二)集体参与：特别欢迎爱心企业全程支持此次活动，可以捐助一定数量的粽子(须提前确定贵单位可以捐赠的数量)和食材(糯米、花生等)，活动当天贵单位可以安排员工全程参与此次活动;同时爱心企业可以争取冠名。
(三)提供志愿服务：您可根据您的专业、特长、时间为我们的各种项目提供各种志愿服务，如作业辅导、教学示范、亲情陪伴、文艺演出、法律咨询、培训辅导、就业支持、心理疏导、保健医疗、调查研究、爱心募捐、物资流通、活动组织、宣传报道等。
(四)爱心人士参与本次活动，在包粽子的技术、粽子的发放、活动的跟进、报道、监管等方面提供爱心支持
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一、选题背景
群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排
整个活动从2018年4月开始到5月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：
1、宣传发动阶段(一周) 2、活动实施阶段(两周) 3、活动阶段小结(两周) 4、成果展示阶段(一周) 四、活动目标 (一)活动总目标：
端午节快要到了，开展关于端午的活动，可以让学生了解有关端午的
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各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 (二)活动具体目标： 1、认知目标：
(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。
(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标：
(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标：
(1)以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
(2)通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。
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