内容发布更新时间 : 2024/9/22 3:38:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第二节 滑轮

●教学目标： 1．识与技能

（1）认识定滑轮和动滑轮

（2）知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用 （3）会根据要求使用和组装滑轮

（4）了解其他简单机械（轮轴、斜面等）的一些应用 2．过程与方法

（1）经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。 （2）经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。 3．情感、态度与价值观

（1）关心生活、生产中有关滑轮、轮轴、斜面的实际使用。 （2）对实践中的滑轮、轮轴、斜面的工作特点具有好奇心。 （3）具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。

（4）具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识。

（5）通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 ●教学过程：

由学校升旗杆顶部装置引入新课。 一．定滑轮：滑轮的轴固定不动。 性质：不能省力，但能改变力的方向 实质：等臂杠杆

二．动滑轮：滑轮的轴随重物一起移动 性质：能省力，但不能改变力的方向 实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆

三．滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成。 性质：能省力，又能改变力的方向新| 课|标| 第|一|网

应用：使用滑轮组时，动滑轮和重物由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的几分之一。 轮轴：动力作用在轮上可省力。例如：方向盘，自行车把手。 斜面：省力。并且斜面越长越省力。 四．练习：一课一练。 五．作业：P73 1 六．教学后记：