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课程设计报告

经 管 学 院

MIS课程设计

课程设计题目： 图书馆管理信息系统 专 业 班 级： 工商管理10 学 生 姓 名： 庞文强 学 号： 指 导 教 师： 杨明欣

2011年 11月 20日

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课程设计报告

目录

一．绪论……………………………………………………………………2 二．系统规划………………………………………………………………3

1.系统功能设计…………………………………………………………3

三．系统分析………………………………………………………………4

1可行性分析…………………………………………………………4 2组织结构调查………………………………………………………5 3业务流程调查………………………………………………………5 4数据流程调查………………………………………………………6 四．系统设计………………………………………………………………19

1总体设计……………………………………………………………19 2物理配置方案设计…………………………………………………20 3数据储存设计………………………………………………………20 4输出设计……………………………………………………………21 5输入设计……………………………………………………………22 6代码设计及设计规范………………………………………………24 五．系统实施………………………………………………………………28

1选择的开发平台……………………………………………………28 2系统测试……………………………………………………………29 3系统切换方式………………………………………………………30 4系统使用说明书……………………………………………………30 5对自己开发系统的评价……………………………………………34 六．总结……………………………………………………………………35 七．参考文献………………………………………………………………35

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课程设计报告

图书馆管理信息系统开发

一、绪论

当今世界正处于科技高速发展，信息量剧增的时代，伴随科学技术的不断发展进步，人们对图书的需求越来越大，馆存图书也不断增加，各系统对各门类图书的需求也越来越具体。但目前各图书馆对图书的管理很多停留在书卡和书目的一般查询上，花费了大量资金购置的图书和计算机软件，其关系只停留在图书和目录，主要原因在于人们所进行的计算机管理只简单的将书目录入软件中，再根据目录查找图书这一循环体中。目前大部分图书馆的图书管理都处于一种馆藏图书量大，各书馆所存图书相类似，专业性图书所占比例较小，管理方法简单，图书利用率低，管理成本又高。这就要求我们在信息技术高速发展的今天，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。

从与信息有关的学科来看，信息管理处于信息学技术，信息管理，信息社会学之间，它以计算机技术和信息技术为基础融合成管理学、信息学，发展成了一门学科—管理信息系统。

本系统在VF环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有效的计算机管理图书馆的方案。文章详细介绍了图书管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、组织机构分析、管理职能分析、业务流程分析、数据流程分析、数据字典、处理描述等等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计；系统实现部分列出了几个主要的程序框图，并附带了一些主要的窗口和程序。 本系统界面友好，操作简单，比较实用。

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