内容发布更新时间 : 2024/11/6 7:11:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

四年级下册传统文化导学案13

课 题 导学 目标 导学 重难点 教学 准备 13、玉器 青铜器 漆器 课时 1课时 执教者 玉石之分——古代玉器艺术；教学目的：；通过古代石器、玉器的发展，了解人类审美意识的萌生。 重点 难点 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 了解玉哪方面的故事 了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响 导入 新课 玉器的发展历史和丰富内涵 玉分几种，玉器制作有几种审美追求？ 探究 新知 为什么说“君子比德于玉”？ 新石器时代有哪些玉器文化？ 选择一玉器进行鉴赏练习 学生细读，交流讨论。 巩固 应用 板书 设计 玉器 青铜器 漆器 进行鉴赏练习，说说艺术风格和喜欢的原因。 教后 反思 11

四年级下册传统文化导学案14

课 题 导学 目标 导学 重难点 教学 准备 14、文房四宝 课时 1课时 执教者 1、初步了解文房四宝，知道中国书画离不开文房四宝--笔墨纸砚。 重点 难点 笔墨纸砚 教 学 过 程 二次备课 体验用文房四宝成功作画的快乐。 了解文房四宝 导入 新课 参观书画王国，引出文房四宝： 探究 新知 笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫文房四宝，它是咱们中国人发明的。咱们中国人真是了不起，我为中国人感到骄 傲！好孩子们看大屏幕我们一起来了解什么是文房四宝 巩固 应用 师：孩子们你们真了不起，这么短的时间里就学会画水墨画 高不高兴啊！让我们也学着北京奥运会开幕式的演员们用手臂代替毛笔，向老师们展示一幅精彩的水墨画来放松放松我们的小胳膊 板书 设计 文房四宝 进行鉴赏练习，说说艺术风格和喜欢的原因。 教后 反思

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四年级下册传统文化导学案15、16

课 题 导学 目标 导学 重难点 教学 准备 陶瓷艺术 课时 1课时 执教者 感受陶艺作品艺术特点和基本成型法。 重点 难点 陶瓷 教 学 过 程 二次备课 培养动手能力和创造能力。 了解陶文化，并用自己喜欢的方式塑造陶艺品 导入 新课 欣赏陶艺作品，谈谈自己的感受。 介绍陶艺的基本制作过程。（课件视频） 探究 新知 柔软的泥土经过了火的洗礼，变成了坚硬的陶器。面队着自 己捏制的陶器，孩子们个个欢呼雀跃 通过用手或脚或膝盖等部位来触摸泥土、感受泥性，可任意成型，并相互交流对泥的感受与成型方法。 巩固 应用 看刚成型的泥塑作品和已经凉干的泥塑作品以及烧制好的作品 ，用感官比较、感受、区别，激发学生对陶艺的兴趣。 板书 设计 陶瓷艺术 培养学生的创造能力 教后 反思

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