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《阅读与写作(2)》2019-2020期末试题及答案（试卷号2087）

一、论述题（必选第一题．20分；后两题中任选一题．20分。共40分）

1．在写作过程的几个环节中，你认为哪个环节是最主要的，为什么这样认为？

答：应该说写作构思这个环节对文章的质量起着十分直接的作用。如果换一个角度，写作过程中的其他环节，有时也会起到决定性的作用。

我觉得是内容、情节构思与驾驭.文笔生涩、立意或主旨一般尚可原谅和长进,非一朝一夕能磨练出来；但是情节、内容如果很烂,那就是作者自己对作品不负责任、浪费读者的时间.而且好的内容、情节往往要求更高的表达能力和文笔,有助于表达作者的观点与核心思想。

2．写作环境的宽松包括哪几方面？你是否有过给学生创设宽松的写作环境的尝试，具体是怎样做的？ 答：．写作十分需要一个宽松宁静的环境氛围。这种良好的环境具体包括两个方面：一是外在的写作环境。最好是风和日丽、微风徐拂、鸟语花香、宁静幽雅，宛如世外桃源。宁静的环境可以使思维集中，凝神结想，而不至于被外界的干扰所中断。悠闲的环境有利于思维的有效工作，有利于潜意识的参与其间。 二是指作者的心境，最好是毫无杂念、心绪安宁、平和静详。这种心理氛围，比较能够调动人们潜意识中的灵感思维，并有利于文思泉涌、泪泪而下、不可遏止。

3．谈谈科学小品的基本文体特征？写作科学小品时需要注意哪些要领？ 答：科学小品的特点可以概括为四个方面：

a．短小性。它讲的道理小，篇幅小，然而就其知识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。 b．知识性。它普及科学知识，把科学的最新信息传递给读者。 c．文学性。它要以优美画面、形象手法，来表达科学内容。

d．思想性。它往往以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。 科学小品的写作，首先要求作者具有较深厚的生活功底，以及科学和文学修养。其次，要注意联系现实，运用科学观点和方法，去研究、宣传、支持现代科学的最新成果，展示科学的新趋势，提高读者的知识水准。再次，材料要博采精择。注意借鉴古今中外的文化遗产，从而增加文章的情趣和可读性。最后，要追求美的、大众化形象语言。 二、写作题（任选一题．60分）

4．根据议论文文体的写作要求，以《论师德》为题写一篇议论文。字数在800字左右。

答：师德即教师的职业道德，是指教师从事教育教学工作所须遵守的道德规范，也是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系的行为准则。《中华人民教师法》第三条对师德作了如下阐述：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”同时，原国家教委、全国教育工会在《中小学教师职业道德规范》中对师德也作了规定：（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，

学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。（2）执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。（3）不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。（4）面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康。（5）热爱学校，关系集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派。（6）衣着整洁大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。可见，教师要具备师德这一基本素质，不但要要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。还要关心爱护学生，要以人为本，就是要以学生为本，一切为了学生。见物不见人，只知教书，对学生漠不关心，不是合格的教师。此外，著名教育家夏丐尊说过：“教育若没有情感、没有爱，如同池溏没有水一样，没有水，就不能称其为池溏；没有情感、没有爱，也就没有教育。”师德应该在爱中体现。

因而，教师要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责，在学生面前，应树立一面行为的旗帜，对自身的道德、人格应有更高的要求。要对学生一生负责，须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表，作道德的表率。在日常工作和生活的各个方面，要严格要求，做出表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。 5．请对下文提炼出一个有意义的主题，写一篇800字左右的文章。

西班牙巴莱拉在《佩比塔·希梅尼斯》中曾经写道：“我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。” 写作要求

(1)主题明确，有自己要表达的基本思想观点。 (2)思路清晰，全文要浑然一体。

(3)材料充实，要力争真实经历的事情，而不拾人牙慧。 (4)表达清楚，语言流畅。 (5)议论要素齐备。

答：论《佩比塔·希梅尼斯》的艺术特色

《佩比塔·希梅尼斯》是西班牙著名作家胡安·巴莱拉的处女作 ,也是他的代表作。这部小说于 1 874年问世后 ,深受广大读者喜爱 ,曾被译成葡萄牙语、英语、波兰语、德语、波西米亚语和意大利语。英国评论家埃德蒙·戈斯称赞道 :“它获得在西班牙近代文学史上无与伦比的成功 ,从那时以来 ,从未被超过。”小说讲述了即将当教士的神学院学生堂路易斯回乡度假时 ,爱上了年轻美丽的寡妇佩比塔·希梅尼斯。经过激烈的思想斗争 ,他冲破了宗教的羁绊 ,与心上人结为百年之好。作者借这个故事 ,批判了教会的禁欲主义 ,歌颂了纯洁、真挚的爱情。《佩比塔·希梅尼斯》是作者根据发生在自己家族中的一件真实事情写

成的。书中没有新颖离奇的故事情节 ,也没有惊心动魄的历史事件。作品的成功之处在于通过细腻深刻的心理描写、场景与人物的巧妙结合 ,高超的语言艺术及灵活的文体形式来表现主题。一心理描写是刻画人物性格的一种主要手法。《佩比塔·希梅尼斯》的作者娴熟地运用了这一手法 ,使男主人公堂路易斯的性格特点跃然纸上 ,使读者如见其人 ,如闻其声。在小说中 ,作者详尽地描绘了堂路易斯内心情感的起伏、变化和矛盾。