内容发布更新时间 : 2024/12/22 23:54:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

计算机导论实验内容

目 录

试验一：基础练习 ........................................... 2 实验二：Windows基本操作 .................................... 2 试验三：Windows资源管理器的使用 ............................ 3 试验四：Windows图标、任务栏、开始菜单、文件等的操作 ........ 4 实验五：Word上机练习 ....................................... 5 实验六：Excel上机练习 ...................................... 7 实验七：计算机网络 ......................................... 8 实验八：其它上机练习 ...................................... 14 （一）学会使用常用软件 .................................... 14 （二）DOS基本操作 ......................................... 14 （三）Powerpoint练习 ...................................... 15

试验一：基础练习

一、键盘练习

在记事本（从 开始—>程序—>附件—>记事本 启动）中输入以下内容。

1． Can he really be typical? He thinks. He has an umbrella,healthy rolled, but no

bowler hat;in fact,no hat at all. Of course,he is reading about cricket and he is reserved and not INTERESTED IN OTHER PEOPLE other people.

2．用“软键盘按钮”录入下列符号

㈠ ㈡ ㈢ ㈣ ㈤ ㈥ ㈦ ㈧ ㈨ ㈩ × ÷ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ ± ※ ■ ? ? ● ★ 【 】 ＄ ? ∑ § □ ? ? ? ☆ 〖 〗 』 《 》 ￥

3. ★文件(file)是程序设计中一个重要的概念。所谓“文件”一般指存储在外部介质上数据的集合。一批数据是以文件的形式存放在外部介质(如磁盘)上的。操作系统是以文件为单位对数据进行管理的，也就是说，如果想找存在外部介质上的数据，必须先按文件名找到所指定的文件，然后再从该文件中读取数据。要向外部介质上存储数据也必须先建立一个文件(以文件名标识)，才能向它输出数据。

★以前我们所用到的输入和输出，都是以终端为对象的，即从终端键盘输入数据，运行结果输出到终端上。从操作系统的角度看，每一个与主机相联的辅入输出设备都看作是一个文件。例如：终端键盘是输入文件，显示屏??等是输出文件。

★在程序运行时，常常需要将一些数据(运行的最终结果或中间数据)输出到磁盘上存放起来，以后需要时再从磁盘中输入到计算机内存。这就要用到磁盘文件。

★C语言把文件看作是一个字符(字节)的序列，即由一个一个字符(字节)的数据顺序组成。根据数据的组织形式，可分为ASCII文件、二进制文件。ASCII文件又称文本(text)文件，它的每一个字节放一个ASCII代码，代表一个字符。二进制文件是把内存中的数据按其在内存中的存储形式原样输出到磁盘上存放。

二、熟悉各自上机的环境（装有哪些软件以及该机器的配置情况）（选作）

实验二：Windows基本操作

1.修改系统的时间和日期：

(1)用两种方法打开“日期和时间属性”对话框。

(2)将机器的系统日期设置为2002/10/19，系统时间设置为10∶30∶30，然后再将系统日期和系统时间改回成当前日期和时间。

2.设置Windows的桌面图案、颜色、背景、外观以及屏幕保护程序： (1)用两种方法打开“显示属性”对话框。 (2)将整个桌面用“CLOUDS”壁纸铺设。

(3)设置“三维飞行物”屏幕保护程序，延迟时间为10分钟(4)“活动标题栏”改用楷体10号字。 3.设置鼠标器：

(1)按钮配置为“惯用右手”。

(2)对Windows进行设置，使光标闪烁最慢，再恢复原状。

(3)改变鼠标的双击速度，当场测试，调整到合适的速度。 4.键盘的控制与使用：

(1)打开“键盘属性”对话框；在“速度”标签中设置字符和光标的运行速度。 (2)查看“语言”标签中各选项，熟悉他们的功能. 5.将“全拼输入法”删除。

6.选择“Ctrl+Shift”键在输入法间切换。 7.熟悉“Ctrl+Space”键的功能。 8.熟悉“Shift+Space”键的作用。

10.掌握常用的几个中文标点符号的键位，如：省略号、破折号、顿号、连接号、人民币符号、书名号等。

11.将任务栏上的输入法“指示器”隐藏起来（在“键盘属性”对话框或“输入法属性”对话框中完成此项工作）。

12.利用“输入方式切换按钮”将“智能ABC输入法”在“标准输入法”和“双打输入法”间切换。 13.查找C:\\tc\\＊.C的文件，选择部分文件复制到D:\\某个文件夹下面，再删除这个文件夹。

试验三：Windows资源管理器的使用

1、打开资源管理器，先显示状态栏和所有的工具栏，然后隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小，并以详细资料方式显示文件和文件夹。

2、在e盘上创建一个名为“Lx”的文件夹，再在Lx文件夹下创建一个名为”Lxsub“的子文件夹，然后进行下列操作：

（1）、在C：\\Winnt文件夹中任选4个类型为“文本文件“的文件，将他们复制到e：\\Lx文件夹。 （2）、将e:\\Lx中的一个文件移动到Lxsub子文件夹中。

（3）、在e:\\Lx文件夹中创建一个类型为“文本文件“的空文件，文件名为”Mytxt“。 3、任意选一个文件或文件夹将其属性设为隐藏。

4、选择“查看”菜单下的“文件夹选项“命令，在“文件夹选项”窗口中选择“查看”选项卡，在“高级设置”列表框中选择“不显示隐藏文件”单选按钮，观察有什么变化。

5、查看“Microsoft Word文档“的文件类型，了解该类文件的默认扩展名、内容类型、打开方式。 6、查看任一文件夹的属性，了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创建时间等信息。 7、在C盘上查找Notepad程序文件，如果找到则运行该程序。

8、建立扩展名为“.dat”的文件类型，当用户双击dat文件时，能调用记事本打开该类型的文件。 9、仿资源管理器操作，试进行下列桌面操作：

（1）、在桌面上建立一个名为“我的常用程序“的文件夹。 （2）、在该文件夹中建立常用程序（如资源管理器等）的快捷方式。 （3）、重命名、删除、恢复在桌面上建立的文件夹。

（4）、在桌面上建立资源管理器的快捷方式图标。 （5）、 自动排列桌面上的图标。

10、在桌面上建立“计算器”的快捷方式。

11、在“开始”－>“程序”菜单中建立启动“记事本“的快捷方式，然后观察有何变化，观察完后删除该快捷方式。