内容发布更新时间 : 2024/5/18 10:53:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Module6Unit1《APostcardfromNewYork》学

案外研社

odule6Unit1《APostcardfroNeyor》学案外研社 课时导学

目标1.能够听、说、读、写本单元的单词：soedaychopsticssoon能够听、说、读、写本单元的句型： ).Daighasgotachineseindandflyitinthepar. )I`vegotsoechopstics,buttheyaredifficult. 通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比。 通过合作学习使学生体验到合作的快乐。导学 分析学生在已经初步掌握hasgot、havegot的基础上继续学习hasgot、havegot的句型。重点 难点对Theyaredifficult的理解。 会运用基本句型。导学 媒体录音机、卡片、主体 板书odule6

unit1APostcardfroNeyor.

Dainghasgotachineseiteandeflyitinthepar. Ihavegotsoechopstics,buttheyaredifficult导案学案二次修注aringup step1:Greetings

Goodorningboysandbirls. T:hatdayistoday? Step2:singasong. odules中的歌曲 “IcanspeaEnglish.”

二、呈现课文中的重点句型并且练习句型：“Ihavegot…”和“Dainghasgot…”,以及对chineseite的理解。

step1:理解chineseite 师手拿ite的卡片介绍：

Thisiteisfrochina.It`sachineseite. ．再拿出stappostcard等卡片， 说：“It`sacinesestap” It`sacinesepostcard” 再拿起一个手提包说： It`sacinesebag”

也可以说:It`saAericanbag” Step2:练习句型：“Ihavegot…”

).Ihavegotacineseite/stap/postcard/bag”等句子。 )引导学生用“Ihavegot…”的句型向同桌描述自己桌子或身边的物品，也可以重复刚才说过的句子。

)请一两组同学上来用“Ihavegotacinese…/Aerican…

/说句子，这些同学可以手拿讲台上的卡片或自己手中的物品说。

Step3：练习句型“Dainghasgot…”.

师手指黑板上的一个手中拿物品的学生向全班同as“hathasyangyutinggot?”

如果学生不能答出，师引导说“Shehasgotachineseite”多练习几个句子：如

A:“hathasangbinggot?” B:“HehasgotanAericanite”

巩固练习“hasgot…”句型，组织学生小组合作学习

Step4:

讲

解

句

子

“Dainghasgotachineseiteandeflyinthepar.”

).出示句子，领读句子，并随着学生的朗读的节奏匀速在黑板上画直线，每朗读一遍就画一条直线，如此反复直到速度最快为止。

)强调and连接的两个句子是并列关系。

Step5:

讲

解

句

子

“I`vegotsoechopstics,buttheyaredifficult.” )师手拿一双筷子问学生：“hat`sthis?”

)

师

说

：

“IaanEnglishoan,Ihavegotsoechopstics,butIcan`tusetheell.”