内容发布更新时间 : 2024/12/24 0:27:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

表演一个小动作，让大家用英语猜出来，方可坐下。

四、总结（Conclusion） What have you learnd? 五、课后作业。

1、抄写本课四会单词：subject， Math ， Chinese，English，Music，Science，Art，PE。

2、根据实际课程，每人制作一张课程表。 六、板书设计:

Lesson 6 What Subjects Do They Have This Morning ? subject

English Chinese Math Music Science Art. PE.

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第2课时

教学内容:

What Sbuject Do They Have This Morning? 教学目标:

1、学习询问所上的科目。

2、通过练习，能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。 教学重点：

1、How many subjects do you have...? 2、What are they?

3、What subjects do they have this morning? 教学难点：

能用所学句型和别人做自由对话 教学准备: 1、各科目的书。 2、录音机。 教学过程: 一、热身导入

What subjects do you have this morning? We have... 二、新课展示

1、教师让学生出示自己的课程表并让小组讨论所学科目。

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2、教师询问共有多少门科目，并出示重点句型： A:How many subjects do you have...? B:We have... A:What are they? B:They are...

3、教师询问今天早上有什么科目，并出示重点句型： What subjects do they have this morning? They have… 二、新授 1、看图讲解

师生借助Let`s Learn部分的课件或挂图，看图说话。 2、听力理解

Hello,everyone.Today we are going to visit a class.Let`s go. （1）教师播放录音，让学生听第一段对话，回答问题1 Question 1:what are they? （2）听第二段对话，回答问题2.

Question 2: What subjects do they have this morning?

在回答问题时，教师要注意引导学生正确地使用名词复数形式，但不要过于强调复数的概念。 4、

教师播放录音，让学生听并跟读Let`s talk部分的对话。

三、巩固练习 1、Listen to the tape.

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2、各小组根据课程表进行问答练习，并挑选部分学生进行表演。 四、课后作业

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第3课时

教学目标:

1. 能听懂、理解let’s learn more中情节简单的小故事，并且能流利地跟读录音，要求模仿正确、语音语调自然。 2. 能跟随节奏流利地说唱Let’s chant部分的歌摇。 3.进一步学习各科目，并学会询问他人所喜欢的科目。 教学重点：

1、Do you like...? Yes,I do./No, I don’t. 2、I’m good at… 教学难点：

能用所学句型和别人做自由对话 教学过程:

一、复习上节课的对话，检查预习情况。

1、比赛拼读单词：教师将学生分成两组，然后说词语，两组学生轮流拼读单词，如一组拼错，则另一组继续拼读，直到拼对为止。

2、口语练习：此环节目的在于复习本单元所学句型。 二、新授

1、Let’s learn more(P48) A:What’s in your hand? B:It’s ... A:Do you like...?

B:Yes, I do./No, I don’t. I’m good at...

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