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会计电算化、会计手工实训室

建设方案

山西省乡宁县职业中学

2014年12月

目 录

一、建立会计手工，电算化实训室的宗旨 二、我校会计实训设施现状分析

三、会计手工，电算化实训室的预期效益 四、建立会计专业实训室的规划方案 五、会计实训室的规划与布局

六、会计专业实训室建设所需设备配置 七、总述

附：实训室设备清单

一、建立会计手工，电算化实训室的宗旨

财会专业是当今社会的热门专业，是国家金融机构的重要组成部分和各类学校普遍开设的学科之一。为了培养一支高素质的财会专业队伍，促进理论学习和实践相结合，我校建立一个质量优良、功能齐全、设备完善的会计模拟实训室，使学生不出校门就能完全按仿真效果进行实习，不仅可以巩固所学知识的系统性认识，更重要的是培养学生动手能力，达到从理论到实践，从知识向能力的转化，

真正做到“纸上谈兵练真功”。它的配置是学校上水平、上等级的一个重要标志。

会计实训室经过多届会计专业学员的实训，充分显示出其在培养学生专业动手能力方面的优越性。它是企业的各种业务活动及管理活动浓缩于一个实训室内，为学生在较短的时间里全面学习和掌握财会专业知识及技能创造了基本条件。经过模拟实训，能从总体上了解模拟企业的性质，规模和机构设置。明确财会部门的工作范围和具体职责，熟悉企业和外部企事业单位的联系，掌握企业内各项管理制度，工作程序和主要业务活动的核算步骤和办法。经过模拟实训，每年培养一批选手参加省里技能大赛，能帮助学生毕业后在较短时间内胜任会计工作。使用专业：财会会计专业。教学时间：二年级 ，针对课程：会计实训课程，技能大赛会计实务题，点钞技能，传票录入技能，珠算技能。

授课教师是会计专业教师，利用暑假参加省技能专题培训，具备实训课程的教学能力。

二、我校会计实训设施现状分析

目前，我校财会专业为本校新开学科，目前我校还没有比较完整的财会实训室。财会专业实训室实际上是一个多元化的实训室，需要满足财会专业的基础课实训，同时还需要满足财会专业的专业课实训，并且需要通过该实训室让学生能够掌握目前会计电算化以及手工做账的核心技巧。而目前我校在财会实训室建设方面，仍存在实训面窄，技术含量低、配备实训人员短缺等情况。我校急需要建立综合性的、高水平的实训实验室，以满足新形势下我校财会专业的教学工作。为此，我校决定建立全新的会计专业实训室。以下是我校拟定建立的会计专业实训室计划。

三、会计手工，电算化实训室的预期效益

（一）人才培养效益