内容发布更新时间 : 2024/5/18 7:59:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

8.就地取材自制打击乐器(课前应与学生沟通)，并编创节奏型为歌曲伴奏。一部分学生亦可即兴舞蹈，抒发对红军到来的殷切心情。

9.小结：表扬以最简单的废品自制有效果的打击乐器参与表演的同学，以及即兴以最简易的动作，表达对亲人盼望的心情参与表演的同学。

学习歌曲《编花篮》

1.设问：在座的同学有没有老家是河南籍的？能说一两句河南的地方语言吗？ 2.聆听范唱(如教师能用方言范唱效果更好。)

设问：两段歌词各唱出什么内容？(第一段是“编”……第二段是“摘”……) 3.听琴弹奏曲调，找出最有特点的几个音。

4.学生划拍自学曲调。注意装饰音、附点音符、十六分音符的节奏。 5.找出曲调中最有特点的小节。涂一涂，唱一唱。 6.试唱全曲，教师指导并纠正，注意要唱好风格。 7.学生自学唱歌，与周围同学交流。

8.自我推荐表演，师生互评。

9.小结：百花园真美。回家收集以花为题材的歌曲或乐曲，并进行学唱或试奏。

教师小结下课

复习课 歌曲复习

两课时完成

全册歌曲的复习与学期学生学习音乐的总结

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