内容发布更新时间 : 2024/12/23 20:43:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019年中考历史总复习综合测试题：古代亚非文明、古代欧洲文明

一、选择题

1.公元前6世纪时,释迦牟尼创立宗教,反对婆罗门种姓的优越地位,提出“众生平等”, 力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为,种姓之间没有贵贱之分,看人不应分种姓出身,应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是( ) A.佛教 C.基督教

B.道教 D.伊斯兰教

2.公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是( ) A.罗马帝国 B.波斯帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国

3.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们竖立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是( ) A.强调公民的平等 B.保护公民的隐私 C.保护公民的财产 D.表达生者的敬意

4.文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是( ) A.甲骨文 C.楔形文字

B.腓尼基文字 D.象形文字

第 1 页 共 7 页

5.右图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是( ) A.反映了古代埃及建造金字塔的情况

B.反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌 C.反映了古代印度严格的等级制度 D.证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰

6.伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。家里有一名男主人,一名女主人,一名小女孩,一名男奴隶、一名女奴隶。根据当时的民主制度,可以参加投票的有( ) A.5人 C.2人

B.3人 D.1人

7.古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。这一制度是( ) A.分封制度 C.领主制度

B.种姓制度 D.专制制度

8.与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是( )

A.上古亚非文明 B.中古阿拉伯国家 C.古代希腊 D.古代罗马

第 2 页 共 7 页

9.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是( )

●公元前28年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一。 ●2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言。 ●395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时。 A.帝国起源于地中海区域

B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C.帝国实行奴隶制民主政治

D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播 二、非选择题

10.阅读下列材料,回答问题。 【图示“显”制度】

材料一

【史料“析”利益】

材料二 杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀一个刹帝利,(应立)誓受戒六年,并交出1000头母牛和一头公牛。(杀)一个吠舍,(应同样立誓受戒)三年,并交出100头母牛和一头公牛。(杀)一个首陀罗,(应同样立誓受戒)一年,并交出10头公牛和一头母牛。 【时政“看”影响】

第 3 页 共 7 页