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PINGDINGSHAN UNIVERSITY 人文地理学研究内容文献综述

题目: 人文地理学研究内容文献综述 作者: 常 飞 学号: 081060104 院系: 环境与地理科学系08级地理科学

人文地理学研究内容文献综述

前言

当代地理学是研究地球表层地理环境的结构、分布及其发展变化的规律性以及人地关系的科学。李旭旦认为:人文地理学,又称人生地理学,是以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的形成和发展规律的一门近代科学,是地理学的主要分支学科之一,着重研究地球表面的人类活动或人与环境的关系所形成的现象的分布与变化。

主题

当代人文地理学研究的领域涉及广泛,构成一个疏松的综合体,国内外人文地理学者对人文地理学的研究对象存在不同的理解。比如英国的R.J.约翰斯顿认为:人文地理学是研究同空间和地方有关的那些社会的特殊方面(包括自然环境)。在垂直课题方面,研究人与环境的相互关系;在水平课题方面,研究地方之间的相互关系[1]。而另有其他学者则认为:人文地理学研究人类及其社会的区域特征与区域差异,探究不同社会感知、利用、改变其占据景观的方式[2]。

改革开放20多年来,中国人文地理学建立起了比较完整的学科体系。针对国家和地方的需要做了大量科学咨询、规划和规划研究工作,在社会经济的空间结构理论、区域的PRED协调与可持续发展理

论、地区产业结构的阶段论、大城市郊区化等理论研究以及旅游资源评价及学科的基本建设方面取得了显著的成就[3]。

前任IGU主席MESSILI教授2000年8月在汉城发表讲演中提出:“地理学的研究对象已经由自然引起的环境变化转变为由人类引起的环境变化”[4]。这也体现在黄秉维先生强调的地球表层系统和可持续发展研究的内涵里。黄秉维先生强调:“我们地理学现在显然包含自然和人文,但真正跨学科研究还没有形成”。郑度和陈述彭先生也指出:“地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素相互作用与关系及其时空规律的科学。它所面对的是复杂的地球表层巨系统。是由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈与人类圈所构成的统一整体,是由各种自然现象、人文现象组合在一起的复杂体系”[5]。“地理科学系统理论研究人类与自然间的相互关系,一直把人类作为与各种自然因素综合(环境)的对等部分进行研究,并在IGBP理论框架之外,增加了一个人类圈,把人类圈作为与各自然圈的总和对等的一个圈,这是符合全球变化研究发展的最新趋势”[6]。任美愕先生在2002年地理学年会上的发言中就指出:“IGBP后来就请国际人文研究计划(IHDP)合作,研究人类活动与全球环境变化的相互影响,实际上,这就是人地关系的一种高级综合研究”。

总结

尽管地理学者对人文地理学研究对象的认识各有侧重,但综合来看,人文地理学研究有其特定的内核,即地理学的传统研究范式在人文地理学中的应用,具体包括三大主题:一是人地关系的传统;二是

区域研究的传统;三是空间分析的传统。

把以上三大传统范式结合起来,就形成了人文地理学研究对象:人文地理学是关于人类活动的空间差异(包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识)和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。

参考文献

[1] [英] R.J. 约翰斯顿 哲学与人文地理学 . 蔡运龙,江涛 译. 北京:商务印书馆,2000.

[2] Fellmann J D,Gates A. Human Geography-Landscapes of Human Activities. Updated 6th ed. New York: McGra-Hill,2001 [3] 陆大道 中国人文地理学发展的机遇与任务[J] 地理学报 2004 [4] Messerli B,Martin Grosjean,Thomas Hofer et al.From

Nature- dominated to Human-dominated Environmental Changes. IGU Bulletin,2000,50(1):23-38.

[5] Zhen Du,Chen ShuPeng.Progress and disciplinary frontiers of

geographical research.Advance in EarthSeienees,2001,16(5)599-606.[郑度,陈述彭.地理学研究进展与前沿领域.地球科学进展,2001,l6(5):599一606.] [6]

Ren

Mei’e.Geographical

science

system:theory

and

application .Advance in Earthsciences,2004,19(2):169-172.[任美愕.地理科学研究的理论与实践——以长江三角洲为例.地球科学进展2004,19(2):169-172]