内容发布更新时间 : 2024/11/13 4:12:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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《人的发展与教育心理学》平时作业答案及期末作业答案： 1.0 得分 题目 1 of 10

人的发展通常包括三个方面：身体的发展、认知的发展、情绪与社会性发展。下列选项中不属于认知发展范畴的是？（）

A.知觉 创新能力B.

C.道德推理 √

D.想象

1.0 得分 题目 2 of 10

根据马西亚的自我同一性理论，下列哪种行为符合同一性早闭状态

A.不知道自己是谁，不知道将来的自己是个什么样子。

B.延缓做出有关同一性发展的关键性决定。

C.一段时期的探索后，一套承担责任的承诺得到整合。

D.高度的遵从与承诺不做探索，不做提高改变。 √

1.0 得分 题目 3 of 10

把儿童关于社会关系的认识、道德认识和判断看作是道德品质的核心；认为儿童道德认知发展不是来自生物成熟，也不是从环境中直接将知识内化，而是通过与环境相互作用，对其所理解的经验不断建构来实现的。是下列哪种理论的观点。（）

A.科尔伯格的道德发展理论

B.皮亚杰的道德

认知发展理论 √

C.艾森伯格的亲

社会道德理论

D.吉利根的关怀道德发展理论 1.0 得分 题目 4 of 10

学习的社会意义指出学习可以塑造和改变人性，下列句子中

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表现出学习可以塑造和改变人性的是。（）

A.诗书易，礼春秋，号六经，当讲究。

B.人

之初，性本善。性相近，习相远。 √

C.史

虽繁，读有次。史记一，汉书二。

D.头

悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。 1.0 得分 题目 5 of 10

小孩子不喜欢吃青菜，妈妈告诉他，吃青菜可以补充维生素，多吃青菜有益于身体健康。根据态度的构成，妈妈是从哪个角度试图改变孩子对青菜的态度的？（） A.情绪

知 √

1.0 得分 题目 6 of 10

人大脑的发展过程中，灰质的作用及其随年龄的增长呈现的发展趋势分别为？（） A.传导；一直增加 导；先增加后下降B. 支配；一直增加 先增加后下降 √ 1.0 得分 题目 7 of 10

周末，小红和小芳一起去郊外游玩。她们各自带了一瓶水，仅够自己用。午餐时，小芳发现自己的水漏光了，周围又没有任何可以取得饮用水的地方。如果小芳、小红处于艾森伯格的亲社会道德理论的第二阶段：表面的“他人需求”定向，

传 C. D.支配；

情感

C.认

D.行为

B.