内容发布更新时间 : 2024/12/24 11:25:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

目录

开篇

绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

第一节 马克思主义的产生和发展

一、 马克思主义是时代的产物

二、 马克思主义对人类文明成果的继承和发展 三、 马克思主义在实践中不断发展 第二节 马克思主义科学性与革命性的统一 一、 马克思主义的科学内涵

二、 马克思主义的理论特征 三、 马克思主义的理论品质 四、 马克思主义的社会理想

第三节 学习、运用和发展马克思主义

一、马克思主义是行动的指南

二、 学习马克思主义的目的和根本方法

三、在新的历史条件下丰富和发展马克思主义

第一章 物质世界及其发展规律 第一节 物质世界和实践

一、物质世界的客观存在

二、实践的本质、特点、形式和作用 三、社会生活在本质上是实践的

第二节 物质世界的普遍联系和永恒发展

一、联系的普遍性和多样性

二、世界联系与发展的普遍规律 三、世界联系与发展的基本环节

第三节 客观规律性与主观能动性

一、自然规律与社会规律 二、意识及其能动作用

? 本课程涵概了原公共政治课中的《马克思主义哲学原理》《马克思主义政治经济学原理》

两门课程的主要内容,另外还包括了《科学社会主义》的部分内容。主要分四大部分： 第一部分(绪论)从总体上介绍马克思主义。主要涉及马克思主义的产生和发展，马克思主义的内涵以及怎样学习马克思主义。

第二部分(1－3章)主要涉及马克思主义哲学的主要内容。包括物质世界及其发展规律，认识的本质及其规律，人类社会及其发展规律

第三部分(4－6章)主要涉及马克思主义政治经济学的主要内容。包括资本主义的形成及其本质，资本主义发展的历史进程，资本的流通过程和剩余价值的分配。

第四部分(7－8章)主要涉及科学社会主义的主要内容。包括社会主义社会及其发展，共产主义社会是人类最崇高的社会理想。

开篇

21世纪是一个变化莫测的世纪。是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更新日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。《马克思主义基本原理概论》正是据此而设置。

设置本课程的目的在于，是为了更好地使应考者掌握马克思主义的基本观点，树立正确的世界观、人生观、价值观，深化对社会发展规律和社会主义建设规律的认识，加深对中国化的马克思主义各大理论成果和党在社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识，为学好其他各门课程提供方法论的指导。

本教材是由北京大学出版社，卫兴华、赵家祥主编，2008年出版。

试题类型及分值分布：

在涉及到的具体考试类型上，本课程主要有以下四种题型： 一、单项选择题：1分×30（道题）＝30分 二、多项选择题：2分×10（道题）＝20分 三、简 答 题：6分× 5（道题）＝30分 四、论 述 题：10分×2（道题）＝20分

考试时间一年三次，分别是4月、7月、10月。

绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

在人类的历史长河中，曾经有过无数辉煌的创造和惊人的发现，但从来没有任何一个创造和发现，向马克思、恩格斯所创立的马克思主义那样，引起整个人类思想的巨大震撼，从根本上动摇了人们的传统观念，改变了人们观察自然、社会和人自身的思维方式，开辟了人类思想史的新纪元。即使不赞同甚至敌视马克思主义的政治力量，也无法否认这个事实。在新千年即21世纪到来的前夕，1999年秋由英国广播公司用几周的时间在国际互联网评选千年“最伟大、最有影响的思想家”，经过反复斟酌，最后选定马克思排在第一位；与此同时，路透社又邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”，爱因斯坦仅以一票领先马克思。这说明，在当代，马克思主义仍然在世界范围内产生着重大影响，焕发着青春活力。

本章导读

绪论的核心是阐明马克思主义的创立开辟了人类思想史的新纪元，在当代，马克思主义扔发挥着其重大影响作用。学习绪论，要了解马克思主义是时代的产物，是对人类文明成果的继承与创新，深刻理解马克思主义不是教条，而是行动的指南；要明确学习马克思主义的目的在于树立正确的世界观、人生观、价值观，了解现今世界向马克思主义提出新的研究课题，在新的历史条件下丰富和发展马克思主义。

学习指导

本章重点、难点：

1、马克思主义是时代的产物

2、马克思主义对人类文明成果的继承与创新 3、马克思主义的理论品质

本章提示：

本章重点是马克思主义对人类文明成果的继承与创新，易以选择题的形式进行考察，考生应进行系统的复习。要求学生对这一章有很好的理解，为以后学习做好准备。

第一节 马克思主义的产生和发展

一、 马克思主义是时代的产物

[多选]马克思主义产生的社会历史条件：有资本主义社会化大生产为主导趋势、生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾激化、无产阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化、无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台。

[多选]马克思主义产生于19世纪40年代。马克思主义公开问世的标志性著作是《哲学的贫困》和《共产党宣言》。

二、 马克思主义对人类文明成果的继承和发展

[单选]马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。

[多选]马克思主义的直接理论来源有德国古典哲学、英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说。 [多选]马克思主义科学体系的主要组成部分有马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义学说。

[多选]19世纪自然科学的三大发现：细胞学说、能量守恒定律和生物进化论。

[多选]马克思、恩格斯创立马克思主义的主观条件：一，他们有强烈的革命热情和激情。二，他们不畏艰险、勇攀高峰，掌握了人类创造的丰富的文明成果。三，他们有高度的理论修养又有强烈的实践愿望、实践经验和组织领导工人运动的能力。 三、 马克思主义在实践中不断发展 马克思主义的发展：（识记）

①马恩创立；19世纪40年代《哲学的贫困》和《共产党宣言》马克思主义公开问世，标志着马克思主义的产生。

②列宁发展；马克思、恩格斯逝世以后，列宁在同第二国际修正主义的斗争中，把马克思主义推进到一个新的阶段，列宁发表《论欧洲联邦口号》和《无产阶级革命的军事纲领》论文，使对马克思主义的研究步入列宁主义阶段。

③马克思主义与中国实际相结合的理论：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观。

马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国，在指导中国革命和建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，产生了毛泽东思想，形成了包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。

第二节 马克思主义科学性与革命性的统一

一、 马克思主义的科学内涵

[单选]马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，简要的说，它是关于工人阶级和人类解放的科学。 二、 马克思主义的理论特征

[单选]马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。（同时要注意革命性和科学性的表现）

1、革命性表现为：①彻底的批判精神②鲜明的政治立场

2、科学性表现为：①能不带偏见地去揭示自然界和人类社会发展飞客观规律，并对客观规律的认识去能动地改造世界②深刻性③其揭示的规律能经受实践的检验并随着实践的发展而不断发展。 三、 马克思主义的理论品质

1、[单选]马克思主义的理论品质是与时俱进。

2、与时俱进含义：是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。 3、与时俱进意义：①增强创造性②创新是政党永保生机的源泉③是社会发展和变革的先导。