内容发布更新时间 : 2024/6/12 16:49:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教 学 设 计

年度：

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第6单元 表内乘法（二）

第5课时 解决问题

【教学内容】：课本P78页 【教学目标】：

1、让学生掌握简单的乘法应用题，会用乘法解决一些简单的生活问题。

2、培养学生提出数学问题的能力，培养学生学习数学的热情。 【教学重难点】：

会提出乘法计算的问题，能用乘法解决简单的问题。 【教学过程】： 一、复习 1．对口诀

教师与全班学生进行对口诀的练习。 2．口算：

6×4 5×3 2×7 5×4 3×4 2×8 4×2 7×4 5×7 5×8 2×8 2×1 二、新授 1.教学例3

出示第78页主题图 师：你看到了什么？ 学生自由说。

师：谁能用简单的话把图上的意思表达出来呢？ 生：一个文具盒8元，买3个文具盒，一共多少钱 让学生完成填空：

每个玩具盒（ ）元，买（ ）个，这里有（ ）个（ ） 师：你能列什么算式？

学生口答：8+8+8=24 8×3=24 让学生把算式写在草稿本上，指名板书。 解答正确吗？

请学生思考检查的方法。 2. 能力迁移

如果买7块橡皮，一共多少钱？

师：你是怎么想的？请你和四人小组的伙伴们说一说。

派代表汇报，一起评改。

问：你们还能提出其他用乘法解决的问题吗？ 学生说，教师板书。 A、买5支铅笔多少钱？ B、买8本日记本多少钱？ 三、巩固练习

1.练习十九第3题。

学生根据图意找出有几个几，再列式解答。 独立完成，指名板书，集体订正。 2．练习十九第4题。

学生完成书上的填空后，集体讲评。 问：你还能提出用乘法计算的问题吗？

让学生把问题和算式写在草稿本上，教师巡视指导，若有时间则集体讲评。 四、总结：

这节课学习了什么内容？你有什么收获？ 【教学反思】：