内容发布更新时间 : 2024/11/8 10:58:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

列一元一次方程解应用题的常见题型?

（设未知数，找等量关系列方程）?

列方程（组）解应用题的方法及步骤：

（1）审题：要明确已知什么，未知什么及其相互关系，并用x表示题中的一个合理未知数。 （2）根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。（关键一步）

（3）根据相等关系，正确列出方程，即所列的方程应满足等号两边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同。

（4）解方程：求出未知数的值。

（5）检验后明确地、完整地写出答案。检验应是：检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义。

基本类型

一. 和差倍分的问题

问题的特点:已知两个量之间存在合倍差关系，可以求这两个量的多少。基本方法：以和倍差中的一种关系设未知数并表示其他量，选用余下的关系列出方程。

1. 一个数的 2 倍与 10 的和等于 18， 则这个数是_______。 一个数的二分之一与 3 的差等于 2，则这个数是_______。一个数的 3 倍比 10 大 2，则这个数是_______。

2．一个机床厂今年第一季度生产机床180台，比去年同期的二倍多36台，去年一季度产量多少台？ 3.某学校组织10名优秀学生春游，预计费用若干元，后来又来了2名同学，原来的费用不变，这样每人可以少摊3元，则原来每人需要付费多少元？

4.七年级二班有45人报名参加了文学社或书画社，已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人，两个社都参加的有20人，问参加书画社的有多少人？

二. 等积变形问题

此类问题的关键在“等积”上，是等量关系的所在，必须掌握常见几何图形的面积、体积公式。“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。

常见几何图形的面积、体积、周长计算公式，依据形虽变，但总长或体积不变。

(1)圆柱体的体积公式： V=底面积×高＝S·h＝?rh

(2)长方体的体积：V＝abc 表面积：S=2（ab+bc+ac） 正方体体积：V=a,表面积:S=6a (3) 长方形：C=2（a+b），面积：S=ab 正方形周长：C=4a，面积:S=a (4) 圆周长:C=2?r=?d, 面积:S=?r，三角形面积 :S=

223221ah,周长:C=a+b+c 21. 把内径为 200mm，高为 500mm 的圆柱形铁桶，装满水后慢慢地向内径为 160mm，高为 400mm 的空木桶装满水后，铁桶内水位下降了多少？

2. 要锻造一个直径为8cm，高为4cm的圆柱形毛坯，至少应截取直径为4cm的圆钢多少cm。

三. 行程问题

行程类应用题基本关系：路程＝速度×时间，主要有相遇、追及、环形跑道、航船、飞行问题 3.1 相遇问题（相向而行）：

这类问题的相等关系是：各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。对应公式：路程=速度×时间 快者路程+慢者路程=总路程 （慢者速度+快者速度）×相遇时间=相遇路程

1. 甲、乙两车从相距 264 千米的 A、B 两地同时出发相向而行，甲速是乙速的 1.2 倍，4小时相遇，求乙速？

2. 甲、乙两站相距 600 千米，慢车从甲地出发，每小时行 40 千米，快车从乙地出发，每小时行 60 千米，若慢车先行 50 分钟，快车再开出，又行一段时间后遇到慢车，求快车开出多少小时两车相遇？

3. A、B 两地相距 75 千米，一辆汽车以 50 千米/时的速度从 A 地出发，另一辆汽车以40千米/时

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速度从 B 地出发，两车同时出发，相向而行，经过几小时两车相距 30 千 米？

3.2 追及问题（同向而行）：

这类问题的等量关系是：两人的路程差等于追及的路程或以追及时间为等量关系。 ① 同时不同地：快者的时间=慢者的时间 快者走的路程－慢者走的路程=原来相距的路程

1.甲车在乙车前 500 千米，同时出发，速度分别是 40 千米/小时和 60 千米/小时，多少小时后，乙车追上甲车？

2. A、B两地相距64千米，甲从A地出发，每小时行14千米，乙从B地出发，每小时行18千米，若甲在前，乙在后，两人同时同向而行，则几小时后乙超过甲10千米？

② 同地不同时：先走者的时间=慢走者的时间＋时间差 先走者的路程=慢走者的路程 1. 一列慢车从某站开出，每小时行驶 48km，过了 45 分，一列快车从同站开出，与慢车同向而行，又经过 1.5 小时追上了慢车。求快车的时速？

2. 一队学生去学校外进行军事训练,他们以每小时5千米的速度行进,走了18分钟,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以每小时14千米的速度按原路追上去,通讯员需要多少时间可以追上学生队伍?

3.3 环形跑道上的相遇和追及问题：

①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发：两人走的路程差等于一圈的路程，快的必须多跑一圈才能追上慢的。

②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发：两人走的路程和等于一圈的路程，两人相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。

1.一条环行跑道长400米，甲每分钟行550米，乙每分钟行250米． （1）甲、乙两人同时同地反向出发，问多少分钟后他们再相遇？ （2）甲、乙两人同时同地同向出发，问多少分钟后他们再相遇？

2.甲,乙二人在400米的环形跑道上跑步，已知甲的速度比乙快，如果二人在同一地方出发，同向跑，则3分20秒，相遇一次，若反向跑，则40秒相遇，求甲跑步的速度每秒跑多少米？

3.4 行船问题：

基本等量关系：顺程+逆程=总路程

①船顺水速度＝静水速度＋水速 顺流速度×顺流时间=顺流路程

②船逆水速度＝静水速度－水速 逆流速度×逆流时间=逆流路程

1. 船顺水航行24千米,又返回共用2小时20分.如顺水航行8千米,逆水行18千米,则需要1 小时20分.问静水速度和水流速度?

2. 一艘船航行于 A,B 两个码头之间，顺水航行需要 2 个小时，逆水航行需要 4 个小时，已 知水流速度是 4 千米/时，求这两个码头之间的距离。

3.5 飞机问题：

基本等量关系：顺程+逆程=总路程

①顺风速度=飞机无风速度+风速 逆风速度=飞机无风速度—风速 ②顺风速度×顺风时间=顺风路程 逆风速度×逆风时间=逆风路程

1. 一架飞机在两地之间飞行风速为 16 千米/时，顺飞飞行需要 3 小时，逆风飞行需要 5 小 时，求无风时飞机的航速和两地之间的航程？

四．比例分配问题：

一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。例：若甲：乙=2：3，可设甲为2x，乙为3x 常用等量关系：全部数量=各成分的数量之和

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1. 现有蔬菜地 975 公顷，种植白菜、西红柿和芹菜，期中种白菜和西红柿的面积比是3：2，种西红柿和芹菜的面积比是 5：7，则三种蔬菜各种多少公顷？

2. 某高校共有 5 个大餐厅和 2 个小餐厅．经过测试：同时开放 1 个大餐厅、2 个小餐厅， 可供 1680 名学生就餐；同时开放 2 个大餐厅、1 个小餐厅，可供 2280 名学生就餐．

（1）求 1 个大餐厅、1 个小餐厅分别可供多少名学生就餐；

（2）若 7 个餐厅同时开放，能否供全校的 5300 名学生就餐？请说明理由．

3. 机械厂加工车间有 85 名工人，平均每人每天加工大齿轮 16 个或小齿轮 10 个，已知 2 个大齿轮与 3 个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每 天加工的大小齿轮刚好配套？

五．工程问题：

把工作总量设为1 工作总量=工作效率×工作时间

工作效率=工作量×工作时间 合做的效率＝各单独做的效率的和

1. 有一个蓄水池，装有甲、乙、丙三个进水管，单独开甲管，6 分钟可注满空水池；单 独开乙管，12 分钟可注满空水池；单独开丙管，18 分钟可注满空水池，如果甲、乙、 丙三管齐开，需几分钟可注满空水池？

2. 一件工作，甲单独做 6 小时完成，乙单独做 12 小时完成，丙单独做 18 小时完成，若 先由甲、乙合做 3 小时，然后由乙丙合做，问共需几小时完成？

3. 一件工程，甲独做需 15 天完成，乙独做需 12 天完成，现先由甲、乙合作 3 天后，甲有 其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？

六．利润率问题 ：

利润率=（利润÷进价）×100% 进价（成本价）﹢利润=售价 利润=进价（成本价）×利润率

1. 某商品进价500元，按标价的 9 折销售，利润率为 15.2%，求商品的标价为多少元？

2. 某商品的进价是 2000 元，标价为 3000 元，商店要求以利润不低于 5%的售价打折出售， 售货员最低可以打几折出售此商品？

3. 工艺商场按标价销售某种工艺品时， 每件可获利 45 元； 按标价的八五折销售该工艺品 8 件与将标价降低 35 元销售该工艺品 12 件所获利润相等.该工艺品每件的进价、 标价分别 是多少元？

4. 一家商店将某种服装按进价提高 40%后标价，又以 8 折优惠卖出，结果每件仍获利 15 元，这种服装每件的进价是多少？

5.某市为了鼓励市民节约用水规定自来水的收费标准如下表： 每月每户用水量 不超过十吨部分 超过十吨部分 每吨价格（元） 0.50 0.75 （1）现已知李老师家三月份用水 16 吨，则应缴水费多少元？ （2）如果李老师家四月份的水费为 8 元，则四月份用水多少吨？ 七．数字问题 ：

设 a,b 分别为一个两位数的个位上的数字与十位上的数字，则这两位数可表示为 a+10b； 若一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这三位数为：

1. 一个两位数，个位上的数是十位上的数的 2 倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所 得的两位数比原两位数大 36，求原来的两位数

2. 一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小 4，如果把十位上的数字与个位上的数字 对调，那么所得的新两位数比原两位数的 2 倍少 12，求原两位数？

3. 一个三位数三个数字之和是24，十位数字比百位数字少2，如果这个三位数减去两个数字都与百位数字相同的一个两位数所得的数也是三位数，而这三位数三个数字的顺序和原来三位数的数字的顺序恰

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