内容发布更新时间 : 2024/5/5 3:20:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

体 育 教 学 设 计

年级：五年级（2班） 人数：40 周次：9

教学内容： 各种方式接力跑、游戏比赛“克服困难” 教学目标： 1. 100%的学生了解迎面接力跑的动作要领；95%左右的学生能够学会正面传接棒的动作和进行各种方式接力赛的方法。 2.在练习动作过程中，通过观察与模仿、评价与展示以及游戏体验等方法提高学生接力跑能力，保持学生正确跑的姿势，发展自然奔跑能力。 3.培养学生灵敏、协调性，以及克服困难、团结合作的能力。 部分 开始部分 2分钟 准备部分 5分钟 教学内容 一、课堂常规 1、集合整队，清点人数 2、师生问好 3、宣布内容 （1）各种方式接力跑 （2）游戏比赛“克服困难”接力 一、准备活动 徒手操 1.头部运动 2.肩绕环运动 3.腹背运动 4.弓步压腿 5.侧压腿 6.膝关节绕环运动 7.手腕脚踝运动 时次间 数 1 1 教师指导过程 学生学习过程 组织场地要求 阶段目标 一、上课集合， 清点人数 二、问候语：“同学们好！” 三、宣布教学内容 1、各种方式接 力跑 2、游戏比赛“客 服困难”接力 1 1 1、教师口令并3 带领学生集体分 练习。 2、教师及时提钟 4示动作要领帮 x 助学生改进。 3、教师巡视指 8 导 养护措施 组织队形：如图 常规要求1、学生回答：XXXXXXXX 的培养。 “老师好”。 XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 要求： 1、集合站“快、培养良好2、学生认真听静、齐”口号洪的精神风讲。 亮。 貌。 2、动作整齐一 致有精神。 3、认真听老师 所宣布的教学 内容 组织队形：如图 1、 体操队形站培养学生XXXXXXXX 好队伍。 的节奏XXXXXXXX 2、听口令集体感，和美OOOOOOOO 练习。 感。 OOOOOOOO 3、动作认真到 位 X：男生 O：女生 基本部分 20分钟 （二）专项准备活动 原地摆臂 一、各种方式的接力跑 重点：跑的自然、放松，提高自然跑的能力以及合作意识和能力。 难点：接力中的配合 4、教师有节奏分到地打拍子，让学钟 快 生领悟摆臂在奔跑中的重要 性。 1、教师示范， 每带领学生学习 种每一种接力方法。 2方2、 教师带领10式组学生进行示范。 分各3、学生前后保钟1持一定距离进行练习。 左次 4教师利用口令右 给出“给…接…”两个口令 完成交接。 5.学生分组练习。 6、教师评价。 2慢 4、学生跟着拍子做好摆臂动作 1、学生根据分组情况排好队。 2、听清教师要求，根据每一种接力方式进行练习。 3、学生观察思考，了解口令与接棒的节奏。 4、学生分组练习，学生生示范，师生评价。 5、在标志杆的辅助下完成交往返接力。 6、认真听讲。 分组及队形： 第1种接力跑： 1+1连续来回接力 x x xo xo xox xox xox xoxo 第2种接力跑：正面交接棒 x1 o1 o1 x2 x2 o2 o2 x3 第3种接力跑：捡石子：第1个同学返程将到达固定圈时将石子从地上丢出，下一个同学拣起向前奔跑。重复此动作。 第4种接力跑：石子钻山洞：第一个同学将石子从本组人员双腿间丢于最后一个同学，最后一个同学接到时候向前跑，返程后重此动作。 培养学生节奏感和领悟能力 利用口令掌握交接棒时机 利用标志杆解决返程问题 培养学生团队合作能力 游戏比赛 10分钟 小结 3分钟 二、游戏“克服困难” 1、方法：将学生分为人数相等的四组，按男女交叉的方式排列好站于起跑线前。 2、听到口令后，排头同学手握接力棒，依次通过困难“跨板凳”、 “跳鸿沟”（跳绳10次）“绕火山”3个困难，最后胜利返回。 一、放松整理 二、下课常规 1、教师小结。 2、宣布下课，师生再见。 3、收拾器材。 1.教师讲解游戏方法并分组。 2.组织游戏 3.教师评价 1 0分1 钟 左右 1.教师带领学 生进行放松。 3 1 1.教师进行总结。 2.宣布下课。 1.认真听讲。 2.积极参与。 3.认真听讲。 板凳 跳绳 火山 队形： 1.学生跟随教师 进行放松练习。 XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 1.认真听讲。 X：男生 O：女生 发展学生身体协调能力，培养团队协作的意识。 养成良好的体育锻炼习惯。 小结语：通过对4种接力跑及游戏的练习，90%的同学掌握了接力跑的动作要领，通过观察与模仿，提高了同学们的学习能力；通过练习，同学们对团队协作有了初步认识。