内容发布更新时间 : 2024/5/5 20:02:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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“我的翻转课堂级极设计”教案V5
学科 英语 教学内容人教版初中英语八年级册第（课名） 五单元第一节《Do you want to watch a game show?》 该内容总课时 5课时 一、学习内容分析 翻转课时 （如：仅第3讲）第一课时 人教版初中英语八年级册第五单元第一节《Do you want to watch a game show?》 本课话题是谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称围绕话题引出动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词。 二、学习目标分析 （只写本堂翻转课的学习目标，怎样判断学生是否达到了目标？） 知识与能力：1) 能掌握以下单词：sitcom, news, soap, educational, plan, hope, find out, discussion, stand, happen, may, expect 能掌握以下句型： ① What do you want to watch? ② What do you think of talk shows? ③ I can’t stand them. ④ I don’t mind them. ⑤ I like/love them. / I don’t like them. 2) 能了解以下语法： 动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词。 3）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好 过程与方法：媒体内容呈现法、谈话法，小组合作与探究等 4）情感、态度、价值观： 学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称。 和自己的喜欢注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性 三、学习者特征分析 （只写本堂翻转课学生对学习内容的准备情况，及可能出现的问题） 我班的学生思维活跃，聪明好学，善于尝试、探索、思考、交流与合作，对新知..
事物满怀探求的欲望。同时他们也具备了一定的学习能力，在老师的指导下，能针对某一问题展开讨论并归纳总结。他们已经掌握了国际音标，并对动词不定式有了初步认识。 四、课前任务设计 1、根据音标自读单词。 2、观看微课视频，整理笔记。 微课链接:八年级英语上Unit5微课录制成果—在线播放—优酷网，视频高清在线观看 http://v.youku.com/v_show/id_XODY5NjQ5NjI0.html 五、课上任务设计 Ⅰ. Lead-in 学生们根据图片提示学习各类电视师媒体演示 2分钟 节目并且练习运用What do you 生根据教学 情境，畅所欲think of…? Ⅱ. words 言。 New Learn the names of the TV shows. 根 据音标自5分钟 读 正音 Ⅲ. Game 1. 引导学生们看1a中的图片，根师媒体演示 据提示依次说出每一部TV Show的名称。 2. 让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。 3. Check the answers Ⅳ. 1. T: Tell Ss to read the shows 播放录音布5分钟 置任务 Listening in the box. Make sure they Listen know the meaning of the carefully shows. 2. Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4. 3. Play the recording again. Check the answers and do exercises. 生动手操作 3分钟 ..
Ⅴ. work Pair 1. Let Ss look at the pictures 师用媒体演5分钟 示情境，引导in the box. Then explain the 生会话 meaning of each expression to 生合作交流 the Ss. 2. Let Ss read the conversation after the teacher. Then let Ss make their own conversation using the shows and expressions in the box. 3. Let some pairs ask and answer about the shows. Ⅵ. Listening 播放录音布 置任务 1. Read the shows in the box of Listen 2a. Tell Ss to remember the carefully and do information. exercises Work on 2a: 2. Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows [1-5]. 3. Play the recording again to check the answers. Work on 2b: 1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make sure they know what to do. 2. Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks. 3. Play the recording again to