内容发布更新时间 : 2024/9/19 16:35:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

检测题十二

一、单项选择题：（毎空5分，共50分。请将答案写在题号前。） 1、下列关于植物生长素的叙述，错误的是( A )

A、生长素直接参与细胞的代谢过程 B、生长素的合成受基因的控制 C、生长素的化学本质是吲哚乙酸 D、光照能影响生长素的分布和运输 2、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是( A )

A、同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根

B、棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C、在番茄花期喷洒一定浓度的2，4－D可防止落花落果 D、用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

3、如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是( D )

A、去顶芽能促进主根生长 B、去顶芽植株不能合成生长素 C、生长素由顶芽向下非极性运输 D、外源生长素能替代顶芽促进主根生长

4、下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是( A )

A、在形成无子番茄过程中，生长素类似物没有改变细胞的染色体数目 B、番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实 C、根的向地性和茎的背地性都能体现生长素生理作用的两重性 D、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输

5、青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等在贮藏期间发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常。下列有关说法正确的是( D )

A、为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用 B、青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录，进而导致细胞代谢异常 C、青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果

D、可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度

6、科研人员以蓬琪菊插条为实验材料，研究不同浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条生根的影响。实验数据如表所示，下列有关分析正确的是( B ) 检测指标 多效唑溶液浓度/(mg·L－1) 0 20 50 100 平均根长/cm 0.3 0.9 1.2 0.4 最长根长/cm 1.0 6.0 2.1 1.2 平均生根数/个 2.7 5.3 7.1 6.2

A、不同浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条生根都具有良好的促进作用 B、表中几种浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条的生根作用效果不同 C、由表中数据可以看出，多效唑对蓬琪菊插条生根的作用具有两重性 D、实验所用蓬琪菊插条应为幼嫩枝条，从作用效果看多效唑属于植物激素

7、对植物向光性的解释有三种观点：一是向光侧生长素向背光侧转运，导致背光侧生长素含量增加，促进作用增强；二是向光侧生长素被分解；三是向光侧抑制生长的物质增多。下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是( D )

A、若a>b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了

B、若c＋d＝e＋f＝a，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧

C、若c＋d＝e＋f＝a，且e＝f(乙、丁向光弯曲生长)，说明向光侧抑制生长的物质多 D、该实验还可以说明向光性是向光侧的生长素向背光侧转移和向光侧产生了抑制性物质

共同作用的结果

8、如图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程，下列相关说法不正确的是( D )

?甲瓦龙酸―→?长日照?――→GA―→促进生长

??短日照

―

―→ABA―→诱导休眠A、GA与ABA的形成从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 B、GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用 C、GA与ABA的形成受光照的影响

D、GA与ABA在植物不同器官和组织中的含量往往相同

9、将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间，如图甲为该胚芽鞘尖端以下部位的纵切示意图，图乙为将幼苗横放一段时间后，幼苗所表现出的根向地生长，茎背地生长的现象相关叙述正确的是( B )

A、图甲中单侧光应来自b侧

B、图甲实验结果显示生长素的作用主要是促进细胞伸长生长 C、a侧细胞的细胞周期将变短

D、若对图乙中幼苗作切片，则c～e中与b侧类似的应为d

1

10、如图表示甲、乙两种植物激素对月季生根的影响，下列分析正确的是( D ) A、图中信息表明激素甲的作用具有两重性

B、该实验的自变量为植物激素的浓度，因变量为生根数 C、甲、乙激素在促进月季生根方面具有拮抗作用

D、若研究5 μmol/L的甲、乙激素对月季插条生根的复合影响，应设置3组实验

二、非选择题：（毎空2分，共40分。）

11、色氨酸是人体必需氨基酸之一，可作为食品添加剂，对人畜环境安全，无副作用且成本低廉；在临床上还常用作营养剂。下图表示对索非亚草莓叶片喷施浓度300 mg/L的L—色氨酸(对照组喷施清水)，在果实不同的发育时期，其体内的生长素、赤霉素和脱落酸三种激素的含量变化曲线。请分析回答：

(1)分析可知，在影响果实发育成熟方面，激素b与c的作用是 ， 它们间具有 关系。

(2)激素a是________，有人认为激素b能抑制激素a的合成，你________(填“赞成”或“不赞成”)该观点，请结合图中信息作出解释 。 (3)由图可知，草莓果实在开花________天后进入成熟期，三种激素的含量变化可以说明果实发育是多种激素 的结果。

(4)分析图可知，色氨酸能提高草莓产量，原因是 ； 实验证明外施浓度300 mg/L的L—色氨酸与浓度30 mg/L的生长素对索非亚草莓体内三种激素的影响效果基本相同，这对于改变“激素水果”现状的启示是 。

班级： 姓名： 12、根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：

实验一：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。

实验二：用14CO2饲喂叶片，分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射性强度，结果如下图。

－6测定项目 施用生长素浓度(10mol·L－1) 0 50 100 150 200 主根长度(相对值) 1 0.9 0.7 0.5 0.3 侧根数目/个 4 6 8 6 3

(1)生长素是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物，主要在 中合成。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行 (极性/非极性)运输。

(2)分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度 (促进/抑制)主根伸长，生长素浓度为150×10－

6mol/L时 (促进/抑制)侧根生长。由表中数据 (能/不能)判断

25×10－

6 mol/L的生长素对主根生长的影响。除生长素外，根部产生的 (激素)

对植物的生长也具有促进作用。

(3)若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同，现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液 (处理)后作用于插条，若 ，则生长素浓度为150×10－

6mol/L；若 ，则生长素浓度为50×10－

6mol/L。

(4)综合两个实验数据，请对生长素对主根和侧根生长造成的不同影响，作出合理假设： 。

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5、解析 要辩证地看待对植物生长调节剂的使用，既不能滥用，也不能不用，科学地使用植物生长调节剂是有利于生产实践的，A错误；DNA中不含尿嘧啶，青鲜素的结构与尿嘧啶相似，会阻断DNA转录，不会“强烈阻断”DNA的复制，B错误；生长素对芽的作用具有两重性，这点与青鲜素不同，C错误；浓度梯度法是探究最适浓度的常用方法，D正确。

6、解析 表中并没有多效唑溶液浓度大于100 mg/L的实验数据，因此不能确定在更高浓度下多效唑溶液对蓬琪菊插条生根的作用，故A错误；表中数据相互对比可以看出，这几种浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条的生根作用效果不同，B正确；表中施加多效唑溶液的实验组中没有一组表现出生根状况劣于不施加多效唑的一组，故不能说明多效唑对蓬琪菊插条生根的作用具有两重性，C错误；植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物，题干中没有证明多效唑属于植物激素的相关信息，故D错误。 答案 B

7、解析 假设一：若只是发生向光侧生长素向背光侧转移，则向光侧生长素含量比背光侧少，但总量不变，即c＋d＝e＋f＝a，且e＜f。假设二：若只是发生向光侧生长素被分解，则生长素总量减少且背光侧生长素含量多于向光侧的，即a＞b、c＜d、e＜f。假设三：若只是向光侧产生抑制物，则两侧生长素含量相等，且总量也不变，即c＋d＝e＋f＝a，且e＝f。该实验过程没有对抑制物质进行检测，仅据实验现象不能反映出向光性是向光侧的生长素向背光侧转移和向光侧产生了抑制性物质共同作用的结果。 答案 D

10、解析 图中信息并未显示激素甲的“抑制”效应(生根效果均强于“0”浓度组别)，该实验的自变量除激素浓度外，还有激素种类；欲证明甲、乙两种激素间的相互作用需设置单独使用甲、单独使用乙及混合使用甲、乙两种激素的组别予以比较确认。 答案 D

1—5AADAD 6—10BDDBD 11、(1)促进果实发育 协同

(2)脱落酸 不赞成 21～28天，激素b与激素a含量均增加 (3)35 共同作用

(4)色氨酸能促进b、c激素的合成，进而提高产量 利用色氨酸等对人畜无害的物质代替植物激素类似物用于草莓等水果的无公害产品生产(合理即给分) 12、答案 (1)调节 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 非极性 (2)抑制 促进 不能 细胞分裂素、赤霉素(只答出1种即可) (3)适当稀释 生根数目大于6 生根数目小于6 (4)生长素能促进光合作用产物更多的分配到侧根，促进侧根生长

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