内容发布更新时间 : 2024/9/22 18:31:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《感恩父亲节—我的个性贺卡》 教学设计

一、教学内容：

信息技术 四年级下册第6课 二、教学目标：

1.知识与技能: 初步掌握在word中插入图片和艺术字，并对其进行编辑设置的方法。 通过制作贺卡培养学生的实践操作能力，促使学生创造力的发挥。 培养学生的小组协作意识和交流、评价的能力。 2.过程与方法:

基于任务驱动的教学方法，学生通过在word文档中插入图片、艺术字等制作独具特色的贺卡的过程中增强自信，并体验成功的喜悦。 3.情感态度与价值观:

围绕父亲节这一主题实现本节课的育人目标，学生通过电子贺卡的制作表达对父亲的感恩；在对应用word文档制作电子贺卡综合美化编辑时体会不同的艺术字和图片处理效果，从而形成良好的审美；实现学生对word文档功能的进一步认知，激发求知欲。 三、教学重点与难点： 1.重点：图片、艺术字的插入 2.难点：插入对象的排版和格式设置 四、教学准备：

多媒体网络教室、学生素材资源包、多媒体课件 五、教学过程： （一）导入新知：

师：上课之前，老师想问同学们一个问题，你们做过贺卡吗？ 生：做过。

师：哪位同学能大致描述一下你的贺卡是怎么做的？ 生：材质——卡纸，元素——文字内容，图片，图画，……。 师：你觉得这样做出来的贺卡有什么缺点吗？ 生：不环保，容易损坏或者弄丢。

师：这节课，杨老师就带同学们一起来做一张与众不同的、既环保又不容易

弄丢的贺卡——电子贺卡。

师：既然要做贺卡，我们首先要有一个主题，下周二就是父亲节了，那我们就一起制作一张电子贺卡送给我们的爸爸吧（板书：感恩父亲节——我的个性贺卡） （二）活动探究： 1、电子贺卡的组成：

师：在设计制作贺卡之前，同时请同学们思考一个问题“电子贺卡有哪些组成部分？”我们先来欣赏一组老师收集的电子贺卡。

（师播放电子贺卡影集，生观看） 生：图片、文字、背景、艺术字、……

师：看来同学们观察的非常仔细。没错，电子贺卡由图片和文本（也就是我们说的“文字”）这两大类组成，图片又包括背景图片和修饰图片，文本又包括普通文本和艺术字。 2、“轩轩的贺卡”——电子贺卡的制作：

师：（出示贺卡）这是中心小学轩轩为爸爸设计的父亲节贺卡，结合我们对贺卡的组成的认识和刚刚欣赏的贺卡，你觉得可以从哪些方面美化这张贺卡？

生：可以加上图片、艺术字和一些点缀……

师：接下来杨老师就带同学们一起在帮助轩轩完善电子贺卡的过程中探究电子贺卡的制作方法，最后完成属于我们自己的电子贺卡送给爸爸。 ①第一步：插入图片

师：首先，打开轩轩的贺卡，既然是父亲节主题的贺卡，我们先来插入一张“我与爸爸”的图片来表明主题。 师演示：单击贺卡外区域（师强调为了便于排版要现在贺卡外面插入图片，设置好以后再移动到合适位置）——插入——图片——选择“素材1”中的图片——插入——双击图片——选择“图片工具格式”中的“自动换行”——选择“浮于文字上方”的环绕方式，最后通过图片周围的八个控点调整图片大小。

生操作：3分钟。学生练习，教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，小组相互合作。

生演示：2分钟

师：你有什么要提醒同学们的吗？

生：为了方便排版，要先在贺卡外面插入图片；图片要设置为“浮于文字上方”的环绕方式。

师：说的非常好，而且操作也很熟练，我们把掌声送给他。（在word中图片和文字混合排版时，图片有多种文字环绕方式，我们可以根据实际需要来选择，同学们课下可以自己尝试其他的环绕方式） ②第二步：插入和编辑艺术字

师：插入“艺术字”的方法与插入图片类似，给同学们2分钟的时间先自己尝试插入艺术字“父亲节快乐”这几个字。 生尝试练习：2分钟。

生：遇到问题——艺术字移动不了，艺术字的样式设置问题……

师：插入艺术字和图片类似，为了方便移动排版，我们要现在贺卡外插入，设置完成以后再移动到贺卡中合适位置。 师演示：插入——艺术字——编辑文本“父亲节快乐”——双击艺术字——选择“绘图工具格式”中的“自动换行”——选择“浮于文字上方”的环绕方式，最后通过图片周围的八个控点调整图片大小。

师：插入艺术字之后，我们可以对艺术字的样式进行设置。 师演示：双击艺术字——选择“绘图工具格式”中的“形状

样式/艺术字样式”——为艺术字设置你喜欢的形状和样式。 生操作：3分钟。学生练习，教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，小组相互合作。 生演示：2分钟。

③第三步：图文点缀美化贺卡

师：同学们已经学会在word电子贺卡中插入图片和艺术字的方法了，老师在“素材1”文件夹里提供了一些点缀修饰的图片，请同学们运用所学的知识帮助轩轩进一步美化贺卡吧，鼓励同学们尝试对文本进行字体、颜色等的修改（？），并在小组内推选出一份你认为最好的展示给老师和同学们欣赏，老师会把每个小组展示的贺卡带回去给轩轩学习。 （三）强化应用：

师：接下来就到了终极挑战的时间，请同学们打开桌面上

的“终极挑战素材”文件夹，选择你喜欢的一张word电子贺卡，通过插入图片、艺术字对其进行美化编辑，最后制作出一张属于自己的父亲节电子贺卡。 （四）评价展示：

师：每个小组在完成之后评选出一份最佳作品，展示给在座的老师和同学们一起欣赏。

生：自主创作，并进行小组交流评价。

师：下课以后请每位同学将自己制作的电子贺卡提交给老师，老师会发给你们的班主任，并请他发送给你们的家长作

为父亲节的礼物，相信你们的爸爸一定会非常喜欢这份由你们设计制作的既环保又不容易损坏的电子贺卡的。 （五）小结：

师：在学习和制作电子贺卡的过程中，你学会了什么？又遇到了哪些问题？ （六）板书设计：

感恩父亲节——我的个性贺卡

插入图片 插入艺术字 图片工具格式 自动换行 浮于文字上方