钳工锉削教学设计说课稿 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/24 0:16:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

锯 削

一体化实训教学设计

第一部分 教学分析

一、 课程分析

1. 教材:全国职业院校机电类专业通用教材

江苏教育出版社 主编 赵孔祥

2. 章节:选自 项目六 锯削 二、 学情分析

数控、焊接、汽修新生 其特点:1.安全生产意识弱 2. 缺乏基本理论知识

3.缺乏操作规范意识与岗位认知能力 三、 目标分析

1.了解锯削的相关基础理论知识。

2.掌握锯削姿势,动作达到协调、自然、规范。 3.掌握锯削的操作要点,能对锯削质量进行正确分析。 4.掌握各种材料的锯削方法及要求。 四、 教学重点

1.锯削安全文明生产及注意事项。 2.锯削时的几何切削角度。 3.锯条的选择与安装。 4.锯削姿势及操作要点。 5.各种型材的锯削方法。 6.锯削质量分析。

7.锯削概念及手锯的组成。

第二部分 教学设计

1.从实际入手,借助实物、光盘、课件、图片等直观教学手段讲解所学内容,切忌空谈理论,强化学生的第一印象。

2.通过教师示范和学生相互观摩激励学生的学习兴趣,强化学生的动手能力,提高学习效率。

3.结合生产实际,通过操作比武或分组讨论等多种形式,让学生掌握操作技能与技巧。

第三部分 教学过程

一、 课前准备:

1.工、卡量具:锯弓、锯条、卡尺等。 2.材料:废旧板料、车刀。 3.课件、相关教学视频。 二、 课堂实施

1. 情景导入:锯削是钳工的重要操作之一,它是我们生产实习的重点课题。尽管锯削是一种手工操作,效率不高,劳动强度大,但锯削它具有操作方便、简单、灵活的特点,应用较广。因此,是现代化工业及日常生活中不可缺少的。零件加工是钳工的重要工作之一,是我们提高操作技能技巧重要手段。那么,请同学们说一说在日常生活中见过那几种锯?锯是谁发明的?

2. 知识讲解:运用讲授法、视频观摩法、演示法、任务驱动法等教学方法讲解。 (1) 锯条的安装

(2) 手锯的握法 (3) 站立位置 (4) 起锯的方法 (5) 锯削姿势

(6)各种材料的锯削方法 3. 板书设计 4 学生实践:

(1) 锯弓握法 (2) 起锯的方法 (3) 锯削姿势 (4) 锯削平面度

(5) 锯削尺寸(锯缝在线的中间和锯缝在线的一侧) (6) 各种材料锯削 5. 观摩教学:

(1)挑选动作好的同学,让学生观察好在哪里。 (2)挑选动作差的同学,让学生指出哪里不对。 通过观摩,找出自己的差距,及时改正 6. 任务小结: 教师点评 互相鼓励 三、课后提升

加工过程视频对比

第四部分 教学反思

一、理论实践相结合提高教学效果: 1. 预习教学难点