内容发布更新时间 : 2024/12/25 23:18:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
【解析】【分析】主要测试学生对词语的积累。
【点评】本题涉及句子的理解和理解词语意思及如何使用,就会获得正确答案。
6.【答案】①弯弯的月儿像小船。②松柏穿上衣裳。③黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。
【考点】修辞手法,扩写、缩写句子,秋天的雨
【解析】【分析】①比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。故:弯弯的月儿像小船。
②考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可。故:松柏穿上衣裳。
③考查学生扩写的能力。扩写句子时,在原句中加上修饰语,使句子更为具体形象,充实丰满即可。
故:黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。【点评】①考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。②主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句,弄清原句中心。平时多做练习。③本题主要考查学生扩句的方法,平时注意多练习。 二、阅读理解
7.【答案】(1)黄灿灿,红彤彤
(2)校门旁的花坛里,各种菊花开得正艳。
(3)有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。
【考点】语段阅读,秋天的雨
【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对变换形式的叠词的掌握。文中ABB式的词语:黄灿灿,红彤彤。
(2)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在句中:校门旁的花坛里,各种菊花开得正艳。(3)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。如:有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。【点评】(1)主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文,识记常用词语,积累词汇。
(2)考查学生掌握找中心句的方法并运用。(3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。 8.【答案】(1)黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的 (2)颜色;②
(3)比喻句:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。田野像金色的海洋。把菊花当人写的句子:美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (4)五彩缤纷
【考点】语段阅读,秋天的雨
【解析】【分析】(1)解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。(2)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。我发现横线上的词语都是表示颜色的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是颜色多,非常好看。(3)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。如:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。田野像金色的海洋。拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。把菊花当人写的句子:美丽的菊花在秋雨里频频点头。(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。【点评】(1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。(2)本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文,可结合语境理解词义。(3)考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。(4)此题考查筛选相关信息的能力。 三、语言表达
9.【答案】如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容等等皆可。重在个性感受。 【考点】语言表达,山行
【解析】【分析】本题考查语言表达能力。首先根据题目要求知道表达什么内容,即是“把秋天之美描写得胜过春天”那么就选秋天特有的事物,美景如“秋风
之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容”等,构思好表达的顺序,谈一谈秋天之美给你美的感受。
故答案为:如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容等等皆可。重在个性感受。
【点评】在写景的语段中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能写出好语段来。因此,写这一类语段在下笔之前要有明确的写作目的,由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。