内容发布更新时间 : 2024/11/5 13:43:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第五单元测试卷 【新教材】

三年级上

（满分：100分 时间：60分钟） （部编版）

姓名： 得分：

一、我能正确、规范地书写下列汉字。（2分）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）

鹦鹉（wú wǔ） 钓鱼（diào gōu） 静悄悄(qiāo qiǎo) ．．． 哈欠(qiàn qian) 父亲(hù fù) 合拢(lóng lǒng) ．．．三、看拼音，写词语。（4分）

四、按要求写字词。（18.5分）

1．用“＼”画去括号里错误的字。（3分）

（钓 钩）鱼 这（此 些） 观（查 察） 哈（久 欠） 合（龙 拢） （浦 蒲）公英 2．在括号里填上恰当的词语。（9分）

3．写出下列句中加点词语的近义词。（2分）

(1)我正想着，它一下子冲进水里，不见了。 （ ） ．(2)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 （ ） ．．(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 （ ） ．．(4)这些并不引入注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 （ ） ．．

4．照样子，写词语。（4.5分）

(1)高高兴兴(AABB式)： (2)静悄悄（ABB式）： (3)打哈欠（含有动词）： 五、给下列句子中加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）

A.铺排陈设； B.看，望； C．量词； D．展开，打开。 1．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ） ．

2．上课时，我们不能东张西望。 （ ） ．3．新年到了，家家户户张灯结彩。 （ ） ．4．爷爷珍藏着一张珍贵的照片。 （ ） ．六、选词填空。（3分）

发明 发现 发生

1．早上，我( )草地并不是金色的，而是绿色的。

2．爱迪生，这位不怕失败的科学家经过上千次实验，终于( )了电灯。 3．这几年，我们家乡的面貌( )了显著的变化。 七、写出下列句子所运用的修辞手法。（2分）

1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ （ ） 2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ） 3．蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。 （ ） 4．今天天气十分炎热，一出门仿佛置身于火炉中。 （ ） 八、给下列句子加上合适的标点符号。（5.5分）

1．天下着大雨□雨点打在船篷上□沙啦□沙啦地响□

2．它什么时候飞来的呢□它静悄悄地停在船头不知有多久了□ 3．我装着一本正经的样子□喊□谢廖沙□ 4．多么可爱的草地□多么有趣的蒲公英□ 九、按要求写句子。（5分）

1．我把绒毛吹到他脸上。（扩句）

2. 草莓果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外（连词成句） 3. 翠鸟是我们最敬爱的鸟。（修改病句）

4．我发现草地不是金色的，而是绿色的。（用加点的词语写一句话） ．．．．

5．小草从土里长出来了。（改为拟人句）

十、给下列句子排排队。（5分）

( )忽然，海平面上探出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。

( )这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。 ( )只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。

( )时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。

( )大约过了一刻钟，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。 十一、口语交际。（5分）

生活中有许多有趣的现象，如：要下雨了，蚂蚁急着搬家；银杏树的叶子颜色由绿变黄，形状像一把把小扇子等。请把你在生活中观察到的有趣现象，用几句话写下来。

十二、阅读课文片段，完成练习。（9分）

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我侗最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 （作者：普里什文） ．．．．

1．填空。（3分）

2．联系上下文，说说加点的词在选段中指的是什么。（2分）

睡觉： ；起床： 。

3．根据选段内容填空。（4分）

草地变成金色，是因为 ；草地变成绿色，是因为 。 十三、阅读课外短文，完成练习。（9分）

粘 蝉 佚 名

有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘(zhān)蝉(chán)。蝉停在 高高的树枝上，老人一举竿(gān)就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容 易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”

老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤(chàn)抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。” 孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”

老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练习站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”

孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”

1．联系上下文，解释词语。（2分）

(1)赞不绝口： (2)专心致志： 2．第1自然段有 句话，表现老人粘蝉技术高超的句子是： 。（2分）

3．找出文章的中心句，用“ ”画出来。（2分）

4．按照下面的提示把第4自然段中老人说的话用“‖”分为三层。（3分） (1)苦练举竿和站立功夫。 (2)粘蝉时要全神贯注。 (3)终于能见一个粘一个。 十四、习作。(25分)

把你最近观察到的印象最深的一种事物或一处场景，以“我们眼中的缤纷世界”为题写下来。要注意语句通顺连贯，要写出你的观察所得，不少于300字。

参考答案

第五单元测试卷

一、略 二、略

三、捕鱼 风沙 翠鸟 一本正经 茂盛 玩耍 有趣 引人注目

四、1．略 2．示例：草地 阳光 地毯 小鸟 孩子 猴子 红红 尖尖 锐利 说 走 离开 看 写 查 甩 搬 打 3．(1)钻 (2)怒放 (3)认真 (4)欢乐 4．示例：(1)明明白白 干干净净 红红火火 (2)胖乎乎 红通通白花花 (3)吹气球 堆雪人 吃苹果 五、1．D 2．B 3．A 4．C 六、l.发现 2．发明 3.发生 七、1．反问2．比喻3．拟人4．夸张

八、1．， ， 、 。 2．？ ； 3．， ：“ ！” 4．！ ！

九、1．我把蒲公英的绒毛吹到他红红的脸上。 2．鲜红的草莓果在金色的阳光下显得格外耀眼。 3．翠鸟是我们最喜爱的鸟。 4．示例：这本书不是我的，而是小红的。 5．示例：小草从土里探出头来。 十、3 1 4 2 5

十一、提示：平时发现什么就写什么，语句应简洁。

十二、1．(1)傍晚(2)金色 绿色(3)合拢 张开 合拢 2.花朵合拢 花朵张开3．花朵张开时，花瓣是金色的 花朵合拢时，金色的花瓣被包住了

十三、1．(1)形容对人或事物十分赞赏： (2) 一心一意：集中精神。 2.3蝉停在高高的树枝上……取东西一样容易3.勤学苦练……其他事也是这样。4.粘蝉先要练举竿……很长时间。∥另外……不去看。∥这样……一个了。 十四、略