内容发布更新时间 : 2024/5/22 10:29:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

XX学校2019-2020学年度第一学期 高中部期末考试英语学科质量分析

一个学期已经过去，英语组11位老师经过共同的努力,顺利完成了这个学期的教学.同时学生在这个学期的英语学习当中又获取了不少新的知识,在听,说,读,写方面的能力都有了新的提高.但同又出现了一系列新的问题有待于我们全体英语老师去探索,去解决.下面我们就以下几个方面对期末考试进行质量分析.

一.试题情况

1.试题来源:高一由XX老师命题.高二由XX老师命题.命题的质量都比较高,基本覆盖了本年级所学的知识,对学生的听,说,读,写等四方面的能力进行了有效的检测,达到了考试的目的.同时出错率也比较低。 2.试卷题型结构:

试卷分第一卷 (选择题)和第二卷(非选择题)两部分.分值为150分,考试时间为120分钟.第一卷分为三部分:听力,英语知识运用和阅读理解.其中听力30分,英语知识运用(单项选择和完型填空)45分,阅读理解40分.第二卷分为短文改错和书面表达两部分.其中短文改错10分.书面表达25分. 3.试卷评价

高一和高二试卷整体难度适中,但高一试卷难易梯度把握的不是太好，难的太难，易的太易。应该使难易度更有梯度。比如：可适当增加单项选择的难度，降低阅读理解的难度。我们都知道，阅读理解所占的分值（40分）比较大，如果太难的话，就无法拉开优生和中等生，中等生和差生之间的距离，就达不到检测的目的。高二英语试卷整体难度把握的较好，难易搭配的比较恰当，但试卷也存在不足，在整张试卷中，知识点重复率太高，比如说在改错题中，总共10小题，其中考查冠词就占据了4个小题，这一点是不符合高考要求的。所以以后我们在出题时，要把握住高考出题的主旨，按照高考的要求，适当的降低试卷的难度，抓住重点难点，多方面来考查学生。

二.考试成绩分析

综合各年级考生考试情况来看,高一年级学生失分最为严重的是阅读理解和写作题,高二年级学生失分最大的是完型填空和短文改错.针对学生弱点,我们老师平时要加强专项训练,提高学生的兴趣,使学生有明显的进步.

三.教学建议

1..根据试卷分析中所体现的弊端,教学过程中相应地调整题型讲解的比重,共同点就是大力提高学生英语阅读能力,可以利用自习课的时间进行集中,高强度的训练.

2.教师之间加强组内经验交流,积极提高业务水平,认真对待每一次学科组活动 3.加强个别辅导,针对相对落后的学生布置一些对他们帮助大的习题并在课后做好思想交流工作.使后进生重拾信心,迎头赶上.

4.树立符合素质教育的英语教学观.以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学生获得相应的英语基础知识和技能.

5.合理地利用现代技术教育手段,提高课堂教学效率.