内容发布更新时间 : 2024/7/2 3:27:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

苏武传 第二课时

【学习目标】

1.诵读课文，深入理解文意。 2.赏析写法，学习写作技巧。 【重点难点】

1．诵读课文，深入理解文意。 2．赏析写法，学习写作技巧。 【课前预习】 1.课内词汇

①通使：互派使者。②稍：渐渐。③迁：升迁，升任。④劾（hé）：弹劾。 ⑤相当：相抵。⑥赂：赠送财物。⑦募：招募。⑧相知：相熟识，有交情。 ⑨私候：私自拜访。⑩候问：问候。⑾收系：逮捕监禁。⑿弥山：满山。

⒀穷厄：陷于困境。穷，失意。厄，困窘。⒁成就：栽培，提拔。⒂伐：讨伐。 ⒃见犯乃死：被侮辱以后才死。见犯，受到侵犯、侮辱。见，表示被动。 ⒄近臣：亲近之臣。⒅肝脑涂地：本是形容死亡惨状，这里喻以身许国。 ⒅春秋：指年龄。⒆不幸：对去世的委婉说法。⒇物故：死亡。 2.每日成语

大失所望：表示原来的希望完全落空。

无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。

鸿雁传书：又名飞鸽传书，指通信，也有以鸿雁来指代书信

威武不屈：威武，权势，武力；屈，屈服。强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。 忠贞不渝：忠，忠诚；贞，有操守；渝：改变。忠诚坚定，永不改变。 3.文体知识 史书的形式

编年体：按年月日有次序地记载史事的史书。例：《春秋》（孔子）——最早的编年体史书。《左传》（左丘明）；《资治通鉴》（司马光）

国别体：以国家为编排顺序记载史事的史书。例：《国语》——第一部国别体史书。《战国策》（刘向） 纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实的史书。例：《史记》（司马迁）——第一部纪传体通史。《汉书》（班固）——第一部纪传体断代史。《后汉书》（范晔）——纪传体断代史。 4. 解释下列句子中加点词语的古今异义。 ①汉亦留之以相当。 ②皆为陛下所成就。 ．．．．③位列将。 ④兄弟亲近。 ．．．．⑤我丈人行也。 ⑥欲因此时降武。 ．．．．⑦且陛下春秋高。 ⑧武等实在。 ．．．．【问题探究】

1.文章第一部分主要写了什么内容？

2.苏武为什么被扣留在了匈奴？

3.单于用什么办法对待苏武？苏武表现如何？

4.李陵又是如何劝降的？这个人物形象有什么特点？

5.课文主要记叙了苏武的哪几件事情？表现了苏武的什么品性？

6.卫律如何劝降？与苏武相比，此人有何特点？

7.本文是如何从环境及细节描写入手深入挖掘人物的性格特征的？

8.文章并不具体描述苏武的每一事迹，而是有详有略，比如文章对卫律和李陵劝降的部分就描写得特别详细，为什么作者要这样处理，用意是什么？

9.文章里个性鲜明的各种人物对苏武也起了对比映衬的作用，请同学们把文章里各种人物的性格和苏武作一个对比，看看他们的映衬分别凸现了苏武怎样的性格特征。

10.讨论：苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？

【课时测评】

解释下列句子中加点词语的意义和用法：（词类活用） （1）意动用法 ①单于壮其节 ②诚甘乐之 ．．（2）使动用法 ①欲因此时降武 ②空以身膏草野 ．．

③反欲斗两主 ④单于愈益欲降之 ．．⑤何久自苦如此 ⑥王必欲降武 ．．（3）名词活用 ①天雨雪 ②羝乳乃得归 ．．

③杖汉节牧羊 ④武能网纺缴，檠弓弩 ．．．⑤惠等哭，舆归营 ⑥陵与卫律之罪，上通于天 ．．

【延伸阅读】 难句补注

①少以父任，兄弟并为郎：汉制，官至二千石以上者，其子弟可任为郎（皇帝侍从）。苏武父苏建为代郡太守，故其子苏嘉、苏武、苏贤皆得循例为郎。 ②汉天子我丈人行也：“（且鞮侯）单于自谓‘我儿子，安敢望汉天子！汉天子，我丈人行。’”（《汉书·匈奴传》）

③持节：节，使者所持信物，持节，指持代表皇帝的旄节出使。旄节，“以竹为之，柄长8尺，以旄牛尾为其眊，三重”（《后汉书·光武纪》李贤注）。 ④见犯乃死，重负国：“言被匈奴侵犯然后乃死，是为更负汉国，故欲先自杀也。”（《汉书》颜师古注） ⑤蹈其背以出血：颜师古《汉书》注：“煴，谓聚火无焰者也。”煴火，指初燃未旺有烟无焰之火。覆武其上，指苏武面朝下，覆其身于坑之横木上。杨树达《汉书窥管》：“背不可蹈，况在刺伤时耶！‘蹈’当读为‘搯’……搯背者，轻叩其背使出血，不令血淤滞体中为害也。”蹈其背，指搯其背，即轻轻敲打其背。杨说是。 ⑥何以汝为见：王念孙《读书杂志》称原句本作“何以见汝为”。王说是。 ⑦掘野鼠去草实而食之：颜师古《汉书》注：“苏林曰‘取鼠所去草实而食之。’张晏曰‘取鼠及草实并而食之。’师古曰：苏说是也……去，谓藏之也。”《汉书补注》引刘攽说：“今北方野鼠之类甚多，皆可食也。武掘野鼠，即得食之。乃颇弆藏耳。”两说皆通。

倒装句

文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

1.宾语前置：所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？” （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。” （3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。” （4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”

2.定语后置：通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？” （2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。” 3.介宾短语后置 (状语后置）：文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。 标志词：于、以 4.主谓倒装：这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”

苏武 李白

苏武在匈奴，十年持汉节。白雁上林飞，空传一书札。 牧羊边地苦，落日归心绝。渴饮月窟冰，饥餐天上雪。 东还沙塞远，北怆河梁别。泣把李陵衣，相看泪成血。

苏武庙 温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。