内容发布更新时间 : 2024/11/15 18:39:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

K12学习教育

人教版三年级语文下册《亡羊补牢》备课教

案

寓言两则 亡羊补牢 教学思路：

这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先激发学生的学习兴趣，整体感知课文内容。接着以关键问题为切入点，生生讨论、师生探究，充分展示朗读的魅力，从而进一步理解课文。然后，教师创设生活情境，结合生活实际来体会本课的寓意。 教学目标： 有感情地朗读。

学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。

理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。 教学重难点：

重点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。

难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。

K12学习教育

K12学习教育

课前准备：

学生搜集寓言故事。 教学过程：

一、谈话激趣，揭示课题 导入，揭题： 谈话，出示图片

今天老师给大家带来了什么，你们看，看到这些图片，你想起了什么？

他告诉我们什么道理？

对，像……这样的小故事中蕴藏着一个大道理的故事，我们就称它为寓言故事。

这节课我们再来学习寓言故事，看老师写课题“寓”，上面一个宝盖头，再写一个“曰”，第十画是“丨”，齐读课题。寓言两则。解题，这“寓”就是“寄托、包含”的意思；“言”就是“讲道理”的意思。

学法指导：同学们，还记得二年级时，你们是怎样学习寓言的吗？

其实学习寓言故事首先要把故事读懂，然后读懂故事中所包含的深刻道理，最后会联系生活用一用。 出示：

读懂故事2、明白道理3、联系生活用一用 好！这节课我们就按这方法来学习则寓言故事。

K12学习教育

K12学习教育

二、读懂故事：

那么，下面请同学们打开课文P34页，按老师屏幕上的要求把故事读懂

出示读书要求：读懂故事： 生自由练读 反馈交流：

A指名分节读课文。随机重点正音：养圈窟窿叼 B解题：通过我们刚才的读书，谁已经读懂题目亡羊补牢的意思了？亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指什么？。 c那么课文讲了一件什么事呢？ 理清层次：

如果老师把课文分成“养羊人丢羊和养羊人明白道理”这两大部分，

那么，你觉得课文的第几小节到第几小节是养羊人丢羊，哪里到哪里是养羊人明白道理呢？

默读，思考课文1-4小节，想一想养羊人共丢了几只羊？每次丢羊的原因是什么？请同学们从文中找出相关的句子来。 交流：

A、学习次丢羊：

那么，次丢羊的原因是什么？谁能把课文中的句子找出来？

K12学习教育