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2018下半年教师资格证中小学结构化面试问题解决题
结构化(中小学)题目解析 问题解决类
【题目来源】5月19日 上午 上海市 结构化面试考题
【考题一回顾】学生在进行小组讨论的时候,两名同学因观点不同而打了起来。作为任课老师,你怎么办? 【参考答案】
1. 提出解决问题的态度和目标。组织学生进行小组讨论,本是为了加强学生之间的合作交流与学习,然而两名学生因观点不同却打了起来。对此,我会妥善处理,帮助学生化解矛盾。题目来源于考生回忆
2. 阐述具体的解决问题的方法。首先,立即上前,制止打架。将两名同学分开,劝说他们停止自己的行为;其次,严肃批评,恢复教学。对两名同学的不当行为进行批评教育,告诉他们注意自己的言行,并重新开始教学;最后,课后谈话,分析引导。在课后详细了解情况,并耐心引导两名学生意识到自己的问题,告诉他们处理问题的方式方法,恢复两名同学的关系。
【题目来源】5月19日 上午 山东省泰安市 结构化面试考题
【考题二回顾】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理? 【参考答案】
1. 表明态度。要更关心这些孤僻、胆小的孩子,帮助他们走出自我封闭的内心,获得阳光的心态。
2. 阐述具体做法。首先,从情感上去亲近他们,给予关爱,走进他们的心灵。我会多跟他们沟通,取得他们的信任,走进他们的内心,多倾听他们的内心想法,跟他们成为好朋友;其次,主动地为他们创造与人交往、表达自我的机会。我会鼓励他们多参与集体活动,鼓励班级学生跟他们一起玩耍,让他们获得班级的温暖;最后,呵护他们的自尊心,尊重他们,让他们拥有健全的人格和健康的心态。同时,多发现他们的优点和进步,并给予赞美。 【题目来源】5月19日 上午 内蒙古包头市 结构化面试考题
【考题三回顾】你班里的一名学生在升学考试前学习成绩忽然下降,家长着急地找到你寻求帮助。作为班主任,你会怎么办?
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【参考答案】
1. 表明自己对此事的态度、原则和目标。升学考试前学生的学习成绩忽然下降,作为班主任,我会本着对学生负责的原则,帮助学生找出成绩下降的原因,并及时给予引导,稳定该生的学习成绩。题目来源于考生回忆
2. 具体阐述解决此事的过程。首先,安抚家长情绪。跟家长分析成绩波动的原因,并向家长保证我会帮助他的孩子稳定学习成绩;其次,找出原因,提高成绩。跟这名学生沟通,分析成绩下降的原因;最后,日常观察,与家长保持沟通。经常向家长反映该生在学校里的进步,以及需要家长协助的地方。