思想品德人教版九年级第十课第一框正确对待理想与现实课件教案学案及同步练习-南京廖华答案网

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内容发布更新时间 : 2024/12/23 14:19:31星期一下面是文章的全部内容请认真阅读。

《正确对待理想与现实》教案设计

[教学目标]

知识目标：理想的含义；理想的作用；实现理想的途径。

能力目标：理解理想的重要性；能懂得理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。情感态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。 [教学重点难点]

重点：实现理想的方法和途径。

难点：理想的作用，正确认识理想和现实之间的差距【教学方法】活动体验教学法，讨论法，案例分析法 [课时安排]一课时

[课前准备]多媒体课件及同步练习卷 [教学过程]

一、创设情境，导入新课

1、播放无臂钢琴师刘伟的艰难成长视频，评价：他用双脚弹钢琴，获得了中国达人秀冠军。他用他的精彩成为2011年感动中国人物。

2、提问：刘伟的成长之路是怎样的？他是怎样获得成功的？

师：刘伟认为，人应该热烈地拥抱这个世界，很好地活着，做自己喜欢的事情，有自己的奋斗目标。刘伟是这样说的，也是这样做的，他能正确的对待理想与现实。同学们你们的理想是什么？又应该怎样处理呢？这是我们今天讨论的内容“正确对待理想与现实”（板书）

二、出示学习目标后，出示自学思考题，要求学生自学教材解答下列问题

1、什么是理想？什么是人生？ 2、理想有什么作用？

3、理想与现实之间有什么关系？ 4、怎样实现理想？三、新课教学：

（一）给未来插上翅膀

1、有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在创造世界上最美丽的大厦。”

哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通职员。若干年以后??

请推测若干年后的情景，并陈述理由。

学生回答后，继续提问：这个故事告诉我们什么道理？答：人生不能没有理想 2、活动一：绘制自己的理想树

（1）、你小时候的理想是什么？（让学生回顾自己小时候的理想）

（2）、请同学们谈谈你现在的理想是什么？（用“理想接龙”的方式）让每个人用一句话概括自己的理想并相互交流。

（3）、我们以心灵为笔，以生活为纸，画出自己的理想蓝图。画出后以纸为载体把他反映出来，分别填出学业、事业、家庭、休闲、自我成长的目标，并在全班交流。

（4）、归纳：刚才从大家活动中我们看出：理想就是我们在学业成就、未来理想、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的一种积极态度。板书：什么是理想

（5）评价：某中学开展了一个有关理想的调查，一位同学在答卷上写道：“我的理想就是将来天天吃大鱼大肉、山珍海味，住洋房别墅，出门有保镖跟着，进门有保姆伺候……” 问：这位同学的理想对吗？为什么？答：不对，他的理想是消极的。 3、理想的作用

（1）活动二：欣诗明理

过渡：说起理想，在老师这里有一首著名诗人流沙河的一首诗-----《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮了夜行的路；理想是路，引你走到光明。这首诗说明了什么？小结：这首诗说明了理想的作用？理想有什么样的作用，我们一起来看一则材料。

（2）活动三：小张报考研究生的事例

A、在确定报考研究生以前，小张的生活状况是怎样的？

（没有目标、没有动力、无所事事、轻松度过） B、面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之？

（小张树立了考研究生的理想后，就产生了一种稳定、持久的内在激励和前进的动力，他能排出各种干扰。在面对别人的嘲笑才能一笑置之。这体现了理想的导向和调控作用。） C、在确定了报考研究生的目标后，小张的目标发生了哪些变化？

（小张每天傍晚背着书包上晚自习；周末，别人忙着跳舞，结伴外出游玩，他坚持准时走进教室，两年后，小张实现了他的理想。）

D、对比小张前后的变化，说说有理想和没理想的区别？

小结：有理想是能激励我们不断超越自我，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福；能推动社会向前发展。没有理想，就会使我们缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；没有理想，我们的学习和生活就会缺少前进的动力，甚至迷失方向。板书：理想的作用

（3）袁隆平：我有一个“超级水稻梦”：“我有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，实现亩产900公斤；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。” A、袁隆平为培育杂交水稻付出了艰辛的劳动，其动力来自哪里？

B、袁隆平的“超级水稻梦”对我国乃至人类有着怎样重大的作用？答：推动社会向前发展。（4）总结理想的作用：①理想总是指向未来,表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。②在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。从而推动着社会向前发展。（一）通向理想之路

过渡：我们知道理想对人生来说太重要了，那又该如何去实现我们的理想呢？我们去看柏惠、韩澎、宋哲三人的事例。

1、活动四：“他们的理想能实现吗”

（1）、现柏惠、韩澎、宋哲三人的事例，分小组讨论后面的问题。

A、对他们的理想有什么看法？（三位同学树立理想是对的，但他们树立理想时，只看到自己的有利的条件，没有看到不利的条件。）

B、认为他们的理想能实现吗？（柏惠的理想可能会实现，韩澎和宋哲的的理想难以实现。因为理想实现的因素很复杂，有的是无法控制的外在因素，如社会环境、机遇、家庭背景等；有的属于个人条件的限制，如性格、智力、身高等。韩澎受自身重要条件的限制、宋哲受到外在因素的限制，因此，他们很难实现。）

C、从这案例中我们得出什么结论？

理想和现实是有差距的，必须全面分析自己的有利条件和不利条件。

过渡：从刚才的讨论中我们知道，要成才，首先确定目标，然后通过什么样的方法或途径去实现。也就是说要对自己的人身做出规划。板书：通向理想之路 2、活动五：读名言，析道理

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

--------列夫．托尔斯泰 -列夫．托尔斯泰这句名言对我们通向理想之路有什么作用？

（1）小结：实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长，这样我们这不会因为在某一阶段找不到目标而迷失方向；这个规划要具体，这样一步一个脚印，理想这不会仅仅是美好的愿望。板书：实现理想，需要对人生作出规划

（2）补充理解实现理想，需要对人生作出规划：这是一个跑步计划：

第一个月：跑完家属楼到学校的1000米；第二个月：跑完1050米；第三个月：跑完1100米；

第四个月，跑完家属楼到医院的1200米；…… 第二年，跑完家属楼到火车站的5000米。

这是一个才14岁、有先天性残疾（单腿）并伴有癫痫病的男孩为自已制定的长跑计划。 6年后，这个男孩在全国残疾人运动会上一举夺得金牌，有记者问他成功的秘决，他只说了一句很平凡的话：“每次跑步时，我都对自已说?让我跑完这段路?。” 3、故事感悟：

（1）有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。

问：这个故事给你什么启发？

（2）他们的理想有什么变化？鲁迅：弃医从文孙中山：弃医从政

（3）阅读振宁的故事并思考如果杨振林不放弃实验论文，结果会怎样？这个故事给我们有什么启示？

师总结：理想不是一成不变的，而是发展变化的。我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况适时调整自己的理想，缩短理想与现实的距离。

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