(完整)部编版语文二年级上册《古诗二首》教案及教学反思(共2课时) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 9:54:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

部编版语文二年级上册《古诗二首》教案

及教学反思(共2课时)

学习目标

情感态度和价值观目标

1.学会认读12个生字,能够正确书写10个汉字。 2.过程与方法:

(1)通过朗读体会古诗所表达的意思。 (2)能正确、流利地朗读古诗。 ①理解古诗内容;

②感受诗句所描绘的风景,并说说诗句的意思。 能力目标理解由生字组成的词语。理解诗句所要表达的含义。

知识目标学会本课生字词,理解词语及重点诗句。 重点

1.识字、写字。

2.让学生感受古诗文字的意境,感悟诗中所蕴含的哲理。 难点

1.让学生提前预习课文。

2.让学生在学习的过程中,了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味。 导入新课 第1课时

1.“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”这首诗描写的是什么?(演示第2张幻灯片) 你们喜欢古诗的这种表达方式吗?

2.下面我们就一起来学习《古诗两首》。(演示第3张幻灯片)

这首诗描写了白鹅在水中畅游的欢快情景。 喜欢。

读课题《登鹳雀楼》。 激发学生的学习热情。

让学生明白要学的内容是什么。 讲授新课

一、初读课文,整体感知

1.初读课文,感知课文。(演示第4-7张幻灯片) (1)自由朗读课文,圈出本课生字。 (2)说一说这些生字偏旁是什么? “楼”的偏旁是“木” “依”的偏旁是“亻” “尽”的偏旁是“尸” “层”的偏旁是“尸” (3)指导生字的笔顺。 以“依”、“层”为例指导。

2.学习组词。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不

能解决的,师生共同解决。

出示词语:A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。 楼(楼房)(高楼)依(依然)(依靠) 尽(尽力)(尽头)层(上层)(楼层)

3.认识了生字宝宝,下面我们一起来读一读这首古诗。(插入音频素材1)(演示第8张幻灯片) 白日/依山/尽,黄河/入海/流。 欲穷/千里目,更上/一层楼。 4.相关链接(演示第9张幻灯片)

王之涣,字季凌,唐朝著名诗人,代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。 二、精读课文

1.古诗题目解读。(演示第10张幻灯片) 题目的中心词是什么? 诗人要登什么地方呢?

鹳雀楼:旧址在山西永济县,楼高三层,前对中条山,下临黄河。传说常有鹳雀在此停留,故有此名。 2.接下来我们一起读一读诗的前两句。(演示第11-18张幻灯片)

白日依山尽,黄河入海流。 (1)重点词语解释:

黄河:世界第六大长河,中国第二长河,也被成为世界